初中生物生态农业模式的程序化仿真课题报告教学研究课题报告.docx

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初中生物生态农业模式的程序化仿真课题报告教学研究课题报告

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初中生物生态农业模式的程序化仿真课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在新时代教育改革的浪潮下，初中生物教学正经历着从知识传授向核心素养培育的深刻转型。《义务教育生物学课程标准（2022年版）》明确强调，要引导学生“理解人与自然和谐共生的关系，形成生态保护意识”，而生态农业作为连接农

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