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基于词块理论的高中英语词汇教学中的学生情感态度研究论文

摘要：本文以词块理论为指导，探讨高中英语词汇教学中学生情感态度的重要性及其影响。通过分析词块理论的基本概念，本文旨在为高中英语教师提供一种新的教学思路，以提高学生词汇学习效果和情感态度。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；情感态度

一、概念阐述

（一）1.词块理论的内涵

词块理论是近年来兴起的一种语言学研究领域，它强调词汇在语言学习中的核心地位。词块，即具有一定语法结构和语义内容的词汇组合，如“makeadecision”、“inthefuture”等。词块理论认为，词汇不是孤立的个体，而是以块状形式存在于语言中，学习者通过