2025年河北建材职业技术学院选聘工作人员2名笔试备考题库附答案详解（模拟题）.docxVIP

2025年河北建材职业技术学院选聘工作人员2名笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、缔约过失责任是指在合同订立过程中,一方因违背依据诚实信用原则所产生的义务,致另一方的信赖利益受损失,就应承担损害赔偿责任。根据以上定义,下列选项中乙方不可以要求甲方负缔约过失责任的是()。

A.甲、乙公司经过多轮磋商对机床价格达成了一致,于是乙公司派人来与甲公司签约,甲公司突然加价,乙公司未同意,甲公司遂拒绝签约,乙公司因此不能及时开工

B.甲公司得知乙公司正在就贸易合同与丙公司谈判,为了排挤丙公司,就向乙公司提出了更优惠的条件。丙公司退出后,甲公司借故终止谈判,乙公司因此受损

C.甲厂与乙厂达成了药材供应协议,约定每月向乙厂供药材10吨,后药材价格暴涨,甲厂希望能重新商定价格,遂停止供货,乙厂因此失去大批客户

D.甲公司与乙公司就彩电购销协议进行洽谈,洽谈过程中甲公司接触到了乙公司保密的市场开发计划,遂拖延洽谈过程,暗中吸引乙的目标客户,致乙市场份额锐减

【答案】：C

【解析】缔约过失责任的定义要件包括：①合同订立过程；②违背诚实信用原则；③信赖利益的损失。某厂停止供货是在合同订立后，不满足要件①，因此另一厂不能要求其承担缔约过失责任，但可要求其承担违约责任。

2、通货膨胀本质上属于一种收入再分配效应。假设在2017年甲国爆发了持续性的通货膨胀，下列关于通货膨胀对于不同人群的影响表述错误的是（）。

A.不利于靠固定工资维持生活的人

B.不利于储蓄者

C.有利于债权人

D.有利于房产持有者

【答案】：C

【解析】通货膨胀是指在货币流通条件下，因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大于产出供给，导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。对于靠固定工资维持生活的人来说，在通货膨胀时期，物价持续上涨，然而他们的工资固定不变，这就使得他们能够购买到的商品和服务数量减少，实际收入水平下降，所以通货膨胀不利于靠固定工资维持生活的人。储蓄者将资金存入银行获取利息收益，在通货膨胀的情况下，货币贬值，物价上涨，相同数量的货币所能购买的商品和服务减少。即使储蓄能获得一定的利息，但当通货膨胀率高于储蓄利率时，储蓄的实际价值是下降的，因此通货膨胀不利于储蓄者。债权人是把钱借给别人的人，在通货膨胀发生时，债务人偿还的钱虽然在名义上与借款金额相同，但由于货币贬值，这些钱的实际购买力下降了。比如，甲借给乙100元，约定一年后偿还，在这一年中发生了通货膨胀，物价大幅上涨。一年后乙归还甲100元，但此时这100元能买到的东西比借款时少了，所以债权人的利益受损，通货膨胀不利于债权人。房产属于固定资产，在通货膨胀期间，物价普遍上涨，房产的价值也会随之上升。房产持有者可以通过出售房产或者房产增值获得更高的收益，所以通货膨胀有利于房产持有者。综上所述，表述错误的是关于债权人的影响，答案应选有利于债权人这一选项。

3、“中等收入陷阱”状态产生的原因主要是（）动力不足。

A.投资

B.进出口

C.消费

D.增长

【答案】：D

【解析】“中等收入陷阱”是指当一个国家的人均收入达到中等水平后，由于不能顺利实现经济发展方式的转变，导致经济增长动力不足，最终出现经济停滞的一种状态。其产生的主要原因是增长动力不足，经济发展到一定阶段后，原有的依靠要素投入等驱动增长的模式难以为继，而新的增长动力（如创新驱动等）未能及时培育起来，从而使经济陷入停滞。而投资、进出口和消费虽然也是影响经济的重要因素，但并非“中等收入陷阱”状态产生的主要原因。投资动力不足可能是多种因素导致的结果而非“中等收入陷阱”的核心成因；进出口动力不足只是经济发展的一个方面，不能全面解释“中等收入陷阱”；消费动力不足更多是经济结构等方面的表现，而非“中等收入陷阱”产生的根源。因此，“中等收入陷阱”状态产生的原因主要是增长动力不足。

4、运用具有代表性、倾向性的事实来教育干部和群众，通过表扬、批评、倡导或强调的方式唤起人们的警觉与注意，从而阐明自身观点和意图，达到指导和推动工作目的的公文是（）。

A.通知

B.通报

C.通告

D.决定

【答案】：B

【解析】该题考查对不同公文类型特点的理解。一种公文运用具有代表性、倾向性的事实来教育干部和群众，通过表扬、批评、倡导或强调唤起人们的警觉与注意，并且阐明观点和意图以指导和推动工作。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，它主要侧重于传达工作要求，而非运用代表性事实进行教育，不符合题意。通报是用来表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文，它正是运用具有代表性、倾向性的事实对相关人员进行教育，通过表扬、批评等方式唤起人们的警觉与注意，同时阐明发文机关的观点和意图，从而指导和推动工作，符