2024广东中山市东凤中学招聘临聘教师4人笔试模拟试题完整参考答案详解.docxVIP

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2024广东中山市东凤中学招聘临聘教师4人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、关于票据的说法,正确的是()。

A.票据是约定由债务人按期附条件支付一定金额,并能转让流通的凭证

B.票据是长期金融工具

C.票据主要包括商业汇票、银行汇票、银行本票和支票

D.票据不具有固定的格式

【答案】:C

【解析】本题可根据票据的定义、性质、分类和格式特点等方面对各表述进行逐一分析。票据是约定由债务人按期无条件支付一定金额,并能转让流通的凭证,这体现了票据支付的确定性和流通性,“附条件支付”的说法错误。票据属于短期金融工具,是用于短期资金融通的信用工具,“长期金融工具”的说法错误。票据主要包括商业汇票、银行汇票、银行本票和支票。商业汇票是企业之间进行商业交易时使用的票据;银行汇票是由银行签发的;银行本票是银行签发并承诺自己在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据;支票则是出票人签发,委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据,该表述正确。票据具有固定的格式,其格式和记载事项必须符合法律规定,以确保票据的有效性和流通性,“不具有固定的格式”的说法错误。综上,正确说法是票据主要包括商业汇票、银行汇票、银行本票和支票。

2、宪法最主要、最核心的价值在于()。

A.确认社会各阶级的政治地位

B.使民主制度法律化

C.保障公民的基本权利

D.集中体现阶级力量对比关系

【答案】:C

【解析】本题考查宪法最主要、最核心的价值。宪法具有诸多重要功能和价值,其作用体现在多个方面。宪法通过规定国家的根本制度和根本任务,确认社会各阶级的政治地位,集中体现阶级力量对比关系,同时使民主制度法律化。这些都是宪法的重要作用,但并非其最主要、最核心的价值。宪法最主要、最核心的价值在于保障公民的基本权利。从宪法的发展历程来看,宪法是公民权利的保障书。国家的一切权力属于人民,人民通过宪法赋予国家机构权力,同时宪法规定公民的基本权利,对国家权力的运行进行规范和限制,以防止国家权力的滥用,从而保障公民的基本权利不受侵犯。如果宪法不能保障公民的基本权利,那么其存在的意义和价值将会大打折扣。所以保障公民的基本权利是宪法最主要、最核心的价值。综上所述,答案是保障公民的基本权利。

3、张某趁蒋某不备,偷走蒋某的婴儿并以此向蒋某勒索财物。依据我国《刑法》规定,其行为已构成()。

A.拐卖儿童罪

B.非法拘禁罪

C.遗弃罪

D.绑架罪

【答案】:D

【解析】该行为构成绑架罪。绑架罪是指以勒索财物为目的绑架他人,或者绑架他人作为人质的行为。在此案例中,张某趁蒋某不注意偷了蒋某的婴儿,并以此向蒋某勒索财物,符合绑架罪中以勒索财物为目的绑架他人这一构成要件。拐卖儿童罪是指以出卖为目的,拐骗、绑架、收买、贩卖、接送、中转儿童的行为,此案例中张某目的是勒索财物而非出卖婴儿,不构成拐卖儿童罪。非法拘禁罪是指非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的行为,主要强调对他人人身自由的限制,与张某勒索财物的行为不符,不构成非法拘禁罪。遗弃罪是指对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人,负有扶养义务而拒绝扶养,情节恶劣的行为,案例中张某并非拒绝扶养婴儿而是用于勒索财物,不构成遗弃罪。

4、行文关系即机关之间的接受关系,其依据机关组织体系和职权范围确定,通常不包括()。

A.监督关系

B.隶属关系

C.平行关系

D.业务指导关系

【答案】:A

【解析】行文关系是指机关之间的公文往来关系,主要根据机关组织体系和职权范围来确定,一般包括隶属关系、业务指导关系、平行关系等。隶属关系是指同一系统中的上下级机关之间的领导与被领导关系。业务指导关系通常存在于不同系统的上级业务主管部门与下级业务主管部门之间。平行关系是指同一组织系统或专业系统中同级机关之间的关系。而监督关系并不是行文关系的常见类型。所以应选监督关系。

5、某社区通过开展全体居民直接评价居委会成员活动,进一步保障和扩大居民的知情权、参与权和监督权。全体居民直接评价居委会成员有利于()。

A.规范政府行为,保障居民权益

B.居民行使管理国家的权力

C.扩大基层民主,实现居民自治

D.我国基层政权进一步完善

【答案】:C

【解析】这道题考查全体居民“直评”居委会成员活动的意义。首先来看,居委会是基层群众性自治组织,并非政府机关。所以“直评”居委会成员这一行为针对的不是政府行为,不能起到规范政府行为的作用。其次,在我国,居民通过选举人大代表间接行使管理国家的权力,“直评”居委会成员主要是在基层自治事务中发挥作用,并非直接行使管理国家的权力。然后,全体居民“直评”居委会成员这一活动,让居民在基层自治中拥有了更多的参与权和监督权,能

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