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公务员考试行政职业能力测验题

行政职业能力测验（以下简称“行测”）作为公务员录用考试的核心科目之一，其考察的并非简单的知识记忆，而是应试者在未来行政工作中所需的基本素质和能力，包括言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析以及常识判断等多个维度。本文将结合行测的核心考察模块，精选典型例题进行深度剖析，并辅以实用的解题策略，旨在帮助考生洞悉命题规律，提升解题效率与准确率，以期在激烈的竞争中脱颖而出。

一、言语理解与表达：把握语境，精准表达

言语理解与表达模块着重考察考生对语言文字的理解、分析和运用能力，是行测考试中的基础题型，亦是题量较大的部分。其核心在于准确把握语境信息，理解作者意图，并能进行恰当的语义匹配与表达。

例题1：逻辑填空

“在如今快节奏的社会生活中，人们对内心的宁静与和谐愈发______。然而，纷繁复杂的外界干扰往往让人______，难以专注。”

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.向往目不暇接

B.追捧手足无措

C.渴求眼花缭乱

D.憧憬应接不暇

解析：此题考察实词与成语的混搭辨析。首先看第一空，根据后文“然而”引导的转折可知，前文应表达人们对“内心宁静与和谐”的积极追求。“追捧”一词，通常指追求某种事物或人，带有一定的盲目性或热度，与“内心宁静”的语境不太契合，故排除B项。“憧憬”一般指对未来美好事物的向往，而“内心的宁静与和谐”更多是当下的一种需求，“向往”和“渴求”则更能体现这种即时的、内在的需求。再看第二空，“目不暇接”和“应接不暇”都侧重于事物多到看不过来，而“眼花缭乱”则更强调事物复杂纷繁，使人感到迷乱。此处强调“外界干扰”的复杂性导致人难以专注，“眼花缭乱”更符合语境。因此，综合考量，正确答案为C。

应试策略：逻辑填空并非简单的词语替换，需结合上下文语境，从语义轻重、感情色彩、搭配习惯、语体风格等多个角度进行辨析。平时应注重词汇积累，尤其是近义实词和成语的辨析，并通过大量阅读培养语感。

二、判断推理：逻辑清晰，洞察本质

判断推理模块是行测的难点与重点，主要考察考生的逻辑思维能力、图形观察能力和分析推理能力，包括图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断四个子模块。

例题2：逻辑判断

某单位拟从甲、乙、丙、丁四人中选派两人参加一项重要活动。关于选派人选，有如下说法：

（1）如果甲去，那么乙也去；

（2）如果丙不去，那么丁去；

（3）要么甲去，要么丙去；

（4）乙不去或丁不去。

最终确定人选后发现，上述说法中只有两个是正确的。由此可以推出被选派的是：

A.甲和乙

B.甲和丁

C.乙和丙

D.乙和丁

解析：此题属于翻译推理与真假推理的结合题型。首先，将题干条件进行翻译：

（1）甲→乙

（2）?丙→丁

（3）要么甲，要么丙（即甲丙二选一，不能同去，也不能同不去）

（4）?乙∨?丁（即乙和丁不能都去）

由于选项信息明确，可采用代入排除法验证哪种情况符合“只有两个说法正确”。

代入A项：甲和乙去。则丙丁不去。

（1）甲→乙，成立（真）；

（2）?丙→丁，?丙为真，丁为假，故整个命题为假；

（3）要么甲要么丙，甲去丙不去，成立（真）；

（4）?乙∨?丁，?乙为假，?丁为真，故命题为真。

此时（1）（3）（4）为真，共三个，不符合“只有两个正确”，排除A。

代入B项：甲和丁去。则乙丙不去。

（1）甲→乙，甲真乙假，命题为假；

（2）?丙→丁，?丙真，丁真，命题为真；

（3）要么甲要么丙，甲去丙不去，成立（真）；

（4）?乙∨?丁，?乙真，?丁假，命题为真。

此时（2）（3）（4）为真，共三个，不符合，排除B。

代入C项：乙和丙去。则甲丁不去。

（1）甲→乙，甲假，命题为真（假言命题前件为假则整个命题为真）；

（2）?丙→丁，?丙为假，命题为真（假言命题前件为假则整个命题为真）；

（3）要么甲要么丙，甲不去丙去，成立（真）；

（4）?乙∨?丁，?乙假，?丁真，命题为真。

四句话都为真，不符合，排除C。

代入D项：乙和丁去。则甲丙不去。

（1）甲→乙，甲假，命题为真；

（2）?丙→丁，?丙真，丁真，命题为真；

（3）要么甲要么丙，甲丙都不去，不成立（假）；

（4）?乙∨?丁，乙去丁去，两者都为假，命题为假。

此时（1）（2）为真，（3）（4）为假，符合“只有两个正确”。故正确答案为D。

应试策略：判断推理模块技巧性较强。图形推理需总结常见规律（位置、样式、数量、属性等），并培养对图形的敏感度；定义判断应找准关键词，严格依据定义进行比对；类比推理要把握词项间逻辑关系，注意二级辨析；逻辑判断则需熟练掌握翻译规则、真假推理、分析推理等基本方法，并勤加练习以提高解题速度。

三、数量关系：掌握技巧，化繁为简

数量关系模块往往是考生最畏惧的部分，但并非所有题目都难以攻克。通过掌握基