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小学升学数学重点归纳手册

亲爱的同学们，小学阶段的数学学习是为未来更深入的知识探索奠定坚实基础。这份手册旨在帮助大家系统梳理小学阶段数学的核心知识点，查漏补缺，巩固提升，以自信从容的姿态迎接新的学习挑战。请将这份手册作为你的学习伙伴，时常翻阅，用心体会数学的逻辑与趣味。

一、数与代数

（一）数的认识

1.整数：

*自然数与整数：理解自然数的意义（表示物体个数的数），知道整数的范围（包括正整数、零和负整数）。

*数位与计数单位：掌握整数的数位顺序表，明确各个数位上数字所表示的意义，理解十进制计数法。

*数的读写：熟练掌握万以上数的读写方法，包括中间、末尾有0的数的读写。

*数的大小比较：会比较整数、小数、分数的大小。

*数的整除特征：理解整除的意义，掌握2、3、5的倍数的特征，能判断一个数是否为2、3、5的倍数。

*因数与倍数：理解因数和倍数的意义，会求一个数的因数和倍数。知道一个数的因数的个数是有限的，倍数的个数是无限的。

*质数与合数：理解质数（素数）、合数的意义，能判断一个数是质数还是合数，记住100以内的质数。知道1既不是质数也不是合数。

*最大公因数与最小公倍数：理解最大公因数和最小公倍数的意义，会求两个数的最大公因数和最小公倍数（主要掌握列举法和短除法）。

2.分数与小数：

*分数的意义与性质：理解分数的意义（把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数），掌握分数的基本性质（分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变），能进行分数的约分和通分。

*小数的意义与性质：理解小数的意义（分母是10、100、1000...的分数的另一种表示形式），掌握小数的基本性质（在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变），能进行小数的化简和改写。

*分数与小数的互化：掌握有限小数与分数的互化方法。

*分数的分类：认识真分数、假分数、带分数，理解它们之间的关系。

3.百分数：

*百分数的意义：理解百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比。

*百分数与分数、小数的互化：掌握百分数与分数、小数之间的转化方法。

*常见的百分率：如出勤率、合格率、成活率等的含义和计算。

4.负数的初步认识：

*理解负数的意义，会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量，能在数轴上表示正数、0和负数。

（二）数的运算

1.四则运算的意义和法则：

*加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。

*减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

*乘法：求几个相同加数的和的简便运算；一个数乘分数（或小数），表示求这个数的几分之几（或十分之几、百分之几等）是多少。

*除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

*熟练掌握整数、小数、分数四则运算的计算法则，并能正确进行计算。

2.运算定律与简便计算：

*加法交换律、结合律

*乘法交换律、结合律、分配律

*减法的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和。

*除法的性质：一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积。

*能灵活运用运算定律和性质进行简便计算。

3.估算：

*掌握估算的方法，能结合具体情境进行估算，并能解释估算的过程。

（三）式与方程

1.用字母表示数：

*会用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。

*理解字母所表示的含义，能根据字母的取值求含有字母式子的值。

2.简易方程：

*方程的意义：含有未知数的等式叫方程。

*解方程：理解等式的基本性质，并能运用等式的性质解简易方程。

*列方程解决问题：能找出题目中的等量关系，列出方程解决简单的实际问题。

（四）常见的量

1.长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米，掌握它们之间的进率及换算。

2.面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米，掌握它们之间的进率及换算。

3.体积（容积）单位：立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升），掌握它们之间的进率及换算。

4.质量单位：吨、千克、克，掌握它们之间的进率及换算。

5.时间单位：年、月、日、时、分、秒，掌握它们之间的进率及换算，了解平年、闰年的判断方法。

6.人民币单位：元、角、分，掌握它们之间的进率及换算。

*能根据实际情况选择合适的计量单位，进行简单的单位换算。

（五）比和比例

1.比的意义和基本性质：

*理解比的意义，掌握比的读写法，知道比的各部分名称。

*掌握比的基本性质，能化简比和求比值。

2.比例的意义和基本性质：

*理解比