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毕业设计(论文)
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基于增强现实的2025班主任历史场景再现教学法探索
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基于增强现实的2025班主任历史场景再现教学法探索
摘要:随着科技的发展,增强现实(AR)技术在教育领域的应用日益广泛。本文旨在探讨基于增强现实的2025班主任历史场景再现教学法,通过对历史场景的虚拟再现,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。首先,分析了AR技术在教育领域的应用现状,然后阐述了基于AR的历史场景再现教学法的理论基础和设计原则,接着探讨了该教学法在实践中的应用,
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