2025届天津市南开区小学四年级上学期音乐单元练习题.docxVIP

2025届天津市南开区小学四年级上学期音乐单元练习题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.一年有（）个季节，分别是（）、（）、（）、（）。

2.音符的时值由它的（）长短决定。全音符有（）拍，二分音符有（）拍，四分音符有（）拍，八分音符有（）拍。

3.节奏是音乐的基础，它是由（）和（）组合而成的。

4.节拍是音乐进行的（），它规定了（）和（）的强弱规律。

5.我们学过的音有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

6.高音谱号下加一线是（），下加一间是（）。

7.音乐记谱法有（）、（）、（）等。

8.表示声音弱的记号是（），表示声音强的记号是（）。

9.表示速度稍快的记号是（），表示速度稍慢的记号是（）。

10.常见的打击乐器有（）（）（）（）。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.C调中，1对应的是do。（）

2.四四拍的强弱规律是强、弱、次强、弱。（）

3.休止符表示音的长短。（）

4.音乐是表达情感的一种艺术形式。（）

5.唱歌时，音准和节奏同样重要。（）

6.音乐欣赏可以培养我们的审美能力。（）

7.每个小节里的音节数必须相等。（）

8.八分音符的时值是四分音符的一半。（）

9.音乐家贝多芬是古典主义时期的代表人物。（）

10.所有音乐都有速度和力度。（）

三、连线题（将下列音乐术语与其含义连接起来，每条1分，共10分）

1.速度稍快

A.强

2.速度稍慢

B.弱

3.p

C.广播体操进行曲的速度

4.f

D.轻柔地

5.中速

E.强烈地

6.温柔地

F.慢

7.强烈地

G.慢速

8.广播体操进行曲的速度

H.每小节四拍

9.每小节四拍

I.快

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述音乐是如何表达情感的吗？

2.简述唱歌时要注意哪些方面？

3.简述音乐欣赏的意义是什么？

4.你最喜欢哪一首歌曲？为什么？

五、实践题（每题10分，共20分）

1.根据下面的节奏谱，填写合适的歌词。

xx|xxxx|x-|x-||

小|小明爱|学习|我也爱学习|

2.为下面的旋律谱填写歌词，并唱出来。

543|21-|543|2-||

我爱|数学|我爱|学习|

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.四；春；夏；秋；冬

2.符干符尾；4；2；1；1/2

3.音的长短；音的高低

4.节律；拍子；强拍；弱拍

5.do；re；mi；fa；sol；la；si；高音do

6.sol；la

7.五线谱；简谱；钢琴谱

8.p；f

9.急板；广板

10.鼓；镲；锣；钹

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.√

2.×（应为强、弱、弱、弱）

3.×（休止符表示音的停止）

4.√

5.√

6.√

7.×（可以不相等，如切分节奏）

8.√

9.√

10.√

三、连线题（将下列音乐术语与其含义连接起来，每条1分，共10分）

1.速度稍快——C

2.速度稍慢——F

3.p——B

4.f——E

5.中速——H

6.温柔地——D

7.强烈地——E

8.广播体操进行曲的速度——C

9.每小节四拍——H

四、简答题（每题5分，共20分）

1.解析思路：考察学生对音乐表达情感方式的理解。音乐通过旋律、节奏、力度、速度、和声、音色等多种手段来表现情感。需要列举并简要说明这些手段如何影响情感表达。

*答案要点：音乐可以通过旋律的高低起伏、节奏的快慢缓急、力度的强弱、速度的快慢、和声的色彩、音色的不同来表现不同的情感。例如，高亢的旋律、快速的节奏、强的力度通常表现欢快、激动的心情；而低沉的旋律、慢速的节奏、弱的力度则可能表现悲伤、宁静的情感。

2.解析思路：考察学生对唱歌技巧的掌握。唱歌时需要注意音准、节奏、音量、气息、情感等。需要围绕这些方面进行阐述。

*答案要点：唱歌时要注意音准，确保唱出的音高符合旋律要求；要注意节奏，准确把握歌曲的节拍和节奏型；要注意音量，根据歌曲内容和演唱场合控制音量大小；要注意气息，运用正