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第二单元邻居教案

(综合技能)

1、掌握以下单词：manager,officeworker,man,postman,company,post

office,station,restaurant,,job,elder,future,artist

2、掌握以下短语：bytrain/bus/ship/bike

二、教学重点

1.能够从材料中获取信息并完成任务。

2.能够利用所获取的信息将余下的篇章补充完整。

三、教学难点

1.能够从材料中获取信息并完成任务。

2.能够利用所获得的信息将余下的篇章补充完整。

四、教学过程

Adifferentjob

StepI复习

现在我们来玩一个游戏。这里有一些谜语，你能告诉我这些谜语所描述的职业名称吗？

Eg:

他们在学校工作，帮助儿童学习。

他们有特殊技能，例如制造轮船、飞机和其他机器。

他们在餐馆里为人们制作美味的食物。

第二步呈现

你父亲／母亲的工作？你父亲／母亲是做什么的？

StepIII操练

1.指导学生完成A1部分的练习。

2.为学生，指导他们捕捉信息，完成A2部分的表格。

让我们再听一遍，然后回答有关Wendy的问题。

她父亲的警局在哪里？

Unit2Neighbours教案

(Integratedskills)

1、Tograspthewords:manager,officeworker,man,postman,company,postoffice,

station,restaurant,,job,elder,future,artist

2、Tograspthephrases:bytrain/bus/ship/bike

二、教学重点

1、能从材料中获取信息并完成任务。

2、能用所得信息将余篇补充完整。

三、教学难点

1、能从材料中获取信息并完成任务。

2、能用所得信息将余篇补充完整。

四、教学过程

Adifferentjob

StepI复习

Nowlet’syagame.Herearesomeriddforyou.Canyoutellmethenameofthejob?

Eg:

Theyworkinaschooltohelpchildrenlearn.

Theyhavespecialskills,suchasmakingships,nesandothermachines.

Theymakedeliciousfoodforpeopleinrestaurants.

StepII呈现

What’syourfather’s/mother’sjob?Whatdoesyourfather/motherdo?

StepIII操练

1、指导学生完成A1部分的练习。

2、为学生，指导他们捕捉信息完成A2部分的表格。

Let’slistentothetapeoncemoreandanswerthequestionsaboutWendy.

Where’sherfather’sstation?

她母亲的餐馆在哪里？她母亲很忙吗？她哥哥怎么去上班？她姐

姐怎么去上班？第五步操练你父亲／母亲／哥哥／姐姐／叔叔／

阿姨是做什么工作的？他在／她在哪里工作？他的／⋯⋯在哪

里？他／她怎么去上班？

B大声说：你将来要做什么？

步骤I呈现

1、看看这些工作。它们有