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2025年《教育知识与能力》教师资格模拟

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题只有一个选项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填涂在答题卡上。）

1.教育作为一种特殊的社会活动，其根本任务是（）。

A.促进人的全面发展

B.传承人类文化

C.提高社会生产力

D.维护社会秩序

2.“教育无目的”是哪位教育家的观点？（）

A.裴斯泰洛齐

B.考尔克洪

C.杜威

D.康德

3.我国义务教育的实施原则不包括（）。

A.公平性原则

B.义务性原则

C.纯粹性原则

D.发展性原则

4.学生认识的主要任务是学习间接经验，这是因为（）。

A.间接经验比直接经验更可靠

B.学校教育具有系统性

C.学生的时间有限，主要依靠学习间接经验

D.教育具有永恒性

5.“一把钥匙开一把锁”体现了教师劳动的（）。

A.创造性

B.长期性

C.社会性

D.群众性

6.根据加涅的学习层次理论，解决“如何把椅子装到墙上”属于（）。

A.信号学习

B.刺激-反应学习

C.规则学习

D.问题解决学习

7.青少年期是个体身心发展变化最剧烈、最迅速的时期，这表明其发展具有（）。

A.阶段性

B.不均衡性

C.稳定性

D.可塑性

8.在教学过程中，教师通过创设问题情境，激发学生的学习兴趣和主动性，这体现了（）。

A.教学直观性原则

B.教学启发性原则

C.教学循序渐进原则

D.教学因材施教原则

9.学生小华经常在课堂上走神，不认真听讲，教师多次批评教育效果不佳。根据行为主义理论，更有效的干预方法是（）。

A.进行说服教育，让他认识到走神的不良影响

B.当他走神时进行惩罚

C.设计更有吸引力的教学内容，增加刺激

D.表扬他偶尔不走神的行为

10.“学而时习之，不亦说乎”这句话体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

11.教师法规定，教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利，这体现了教师的（）。

A.教育权

B.管理权

C.科研权

D.获得报酬权

12.教育法律关系产生的核心要素是（）。

A.权利和义务

B.主体和客体

C.主体和内容

D.内容和目的

13.“随风潜入夜，润物细无声”体现了教师职业道德具有（）的特点。

A.榜样性

B.继承性

C.实践性

D.终身性

14.教育评价的首要原则是（）。

A.效标关联性原则

B.客观性原则

C.效益性原则

D.可行性原则

15.班级授课制的主要优点是（）。

A.有利于因材施教

B.有利于发挥学生的主体性

C.有利于学生之间的互动交流

D.有利于教师教学效率的提高

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请根据题目要求作答。）

16.简述教育的本质属性。

17.简述教师专业发展的主要内容。

18.简述影响遗忘的主要因素。

19.简述班主任开展工作的基本途径。

三、论述题（本大题共1小题，10分。请根据题目要求作答。）

20.结合实际，论述教师在教育过程中应如何遵循教育规律。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请根据题目要求作答。）

21.材料：小明是初二年级的学生，最近上课经常迟到，作业也经常不完成，与同学关系紧张，甚至出现了逃学的情况。班主任李老师发现后，没有立刻批评小明，而是首先找他谈心，了解他迟到、不写作业的原因。原来，小明父母最近闹矛盾，家庭气氛很差，他感到很沮丧，学习失去了动力。同时，他在班级里感觉不受欢迎，觉得没意思。李老师了解到这些情况后，一方面与小明父母沟通，建议他们多关心孩子的情绪；另一方面，在班级中鼓励同学们多帮助小明，发现他的优点，并安排他负责管理班级图书角，帮助他树立自信心。

请结合教育心理学知识，分析李老师处理该问题的做法体现的教育智慧。

22.材料：某小学五年级正在开展“我心中的环保小卫士”主题班会活动。