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毕业设计（论文）
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2025年病理生理学微循环障碍增强现实可视化教学改革
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2025年病理生理学微循环障碍增强现实可视化教学改革
摘要：随着现代医学教育的不断发展，病理生理学作为医学教育中的重要组成部分，其教学内容和方法亟需改革。微循环障碍是病理生理学中的重要内容，对其进行可视化教学能够帮助学生更好地理解和掌握相关知识点。本文提出了一种基于增强现实技术的微循环障碍可视化教学改革方案，通过结合实际案例和虚拟现实技术，实现了微循环障碍的动态展示和交互
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