二零二五年表演游戏公开课中媒介素养教育的场景化设计.docx

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2026-01-03 发布于中国
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二零二五年表演游戏公开课中媒介素养教育的场景化设计

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二零二五年表演游戏公开课中媒介素养教育的场景化设计

摘要：本文以二零二五年表演游戏公开课为背景，针对媒介素养教育进行场景化设计研究。通过分析当前媒介素养教育的现状和问题，提出以表演游戏为载体，结合现实生活场景，构建具有互动性和趣味性的媒介素养教育模式。本文首先阐述媒介素养教育的背景和意义，然后分析表演游戏的特点及其在媒介素养教育中的应用价值，接着提出具体的教学设计策略，最后