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2025广东汕头市潮南区人民医院招聘工作人员109人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、数列3,6,9,12的和数列是什么？

A.9,15,21

B.6,12,18

C.3,9,15

D.12,18,24

【答案】：A

【解析】和数列是原数列相邻两项的和。所以，3+6=9，6+9=15，9+12=21。因此，和数列是9,15,21。

2、2018年9月，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利（）周年座谈会在北京举行。

A.71

B.72

C.73

D.74

【答案】：C

【解析】中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利是在1945年，2018年与1945年相隔73年，所以2018年9月纪念中国人民抗日暨世界反法西斯战争胜利73周年座谈会在北京举行。

3、下列成语中，所体现出的哲学道理与其他三项均不一致的是（）。

A.刻舟求剑

B.邯郸学步

C.郑人买履

D.按图索骥

【答案】：A

【解析】本题可通过分析每个成语所体现的哲学道理，来找出与其他三项不一致的选项。刻舟求剑讲的是一个人在船上剑掉入水中，他在船舷上刻记号，等船停下后按照记号去捞剑的故事。该行为忽略了船是在移动的，剑相对于船的位置一直在变化，没有认识到事物是处于不断运动变化之中的，用静止的观点看待问题，犯了形而上学的错误。邯郸学步说的是一个人去邯郸学习当地人走路的姿势，结果不仅没学会，连自己原来的走法也忘了。这体现了在学习过程中，没有从自身实际情况出发，盲目模仿他人，违背了一切从实际出发的原则。郑人买履是指有个郑国人因过于相信“尺度”，而买不到鞋子的故事。此人宁愿相信尺码也不相信自己的脚，忽视了实际情况，没有做到从实际出发。按图索骥是指按照画像去寻求好马，比喻墨守成规办事。该行为没有根据实际情况灵活调整，也是没有做到从实际出发。可见，邯郸学步、郑人买履、按图索骥都体现了没有从实际出发的哲学道理，而刻舟求剑体现的是用静止的观点看问题，与其他三项所体现的哲学道理不一致。所以，答案为体现用静止观点看问题的成语，即刻舟求剑。

4、有十三个国家A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M，它们之间有十三条单向道路，但不知道具体的连接方式。已知：1.A不直接通往B；2.B不直接通往C；3.C不直接通往D；4.D不直接通往E；5.E不直接通往F；6.F不直接通往G；7.G不直接通往H；8.H不直接通往I；9.I不直接通往J；10.J不直接通往K；11.K不直接通往L；12.L不直接通往M；13.M不直接通往A。请问哪个国家直接通往哪个国家？

A.A-C,B-D,C-E,D-F,E-G,F-H,G-I,H-J,I-K,J-L,K-M,L-A,M-B

B.A-D,B-E,C-F,D-G,E-H,F-I,G-J,H-K,I-L,J-M,K-A,L-B,M-C

C.A-E,B-F,C-G,D-H,E-I,F-J,G-K,H-L,I-M,J-A,K-B,L-C,M-D

D.A-F,B-G,C-H,D-I,E-J,F-K,G-L,H-M,I-A,J-B,K-C,L-D,M-E

【答案】：C

【解析】根据题意和排除法，可以逐一排除不可能的组合，最终确定正确答案。

5、王某在参加事业单位考试前，打算让李某替自己参加考试，李某表示：“考试作弊已经被纳入刑法，我不能答应你的请求，你还是自己去参加考试吧。”李某拒绝代考的这一行为体现了法的哪项作用（）。

A.强制作用

B.指引作用

C.评价作用

D.预测作用

【答案】：B

【解析】法的作用分为规范作用和社会作用。规范作用包括指引作用、评价作用、预测作用、强制作用和教育作用。指引作用是指法对本人的行为具有引导作用，其对象是每个人自己的行为。在本题中，李某知晓考试作弊入刑这一法律规定后，引导自己作出拒绝代考的行为，体现了法对本人行为的指引作用。强制作用是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律，其对象是违法犯罪者的行为。本题中并未涉及制裁违法犯罪行为的内容，所以没有体现法的强制作用。评价作用是指法律作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用，其对象是他人的行为。本题主要是李某对自己行为的选择，并非对他人行为的评判，所以没有体现法的评价作用。预测作用是指凭借法律的存在，可以预先估计到人们相互之间会如何行为，其对象是人们相互之间的行为。本题没有涉及到对人们相互行为的预先估计内容，所以没有体现法的预测作用。综上，李某拒绝代考的行为体现了法的指引作用。

6、以下哪个选项最有可能削弱‘所有鱼都生活在水中’这一命题？

A.有些鱼生活在陆地上

B.所有鱼都生