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高尔基《乌米》阅读练习及答案

高尔基《乌米》阅读练习及答案

一、作品背景介绍

马克西姆·高尔基（1868-1936）是苏联文学的奠基人之一，被誉为无产阶级文学之父。他的作品深刻反映了19世纪末至20世纪初俄罗斯社会的现实，展现了底层人民的苦难与抗争精神。《乌米》创作于1892年，是高尔基早期现实主义短篇小说的代表作之一，通过描写一位农村妇女的悲惨生活，揭示了封建制度下农民的苦难命运，同时也展现了普通人在逆境中的人性光辉。

二、主要内容概述

《乌米》讲述了农村妇女乌米的悲惨生活。乌米是一个贫穷的农妇，丈夫早逝，独自抚养两个年幼的孩子。她每天从黎明劳作到深夜，却仍然无法摆脱贫困的困境。地主和官员的压迫，加上自然灾害，使她的生活更加艰难。尽管如此，乌米仍然保持着对生活的希望和对孩子们的关爱。她用自己的方式反抗不公，保护自己的孩子。小说的结尾，乌米在绝望中死去，但她的精神却给读者留下了深刻的印象。

三、人物形象分析

1.乌米

乌米是小说的主人公，一个典型的农村妇女形象。她勤劳、善良、坚韧，面对生活的苦难从不低头。尽管贫穷和压迫使她身心俱疲，但她仍然保持着对生活的热爱和对孩子们的关爱。

乌米的外貌描写朴实无华：她的脸上刻满了皱纹，双手粗糙如老树皮，但她的眼睛却闪烁着坚定的光芒。这种外貌描写不仅反映了她的生活艰辛，也展现了她的内在精神力量。

乌米的性格特点：

-勤劳：每天从早到晚辛勤劳作，从不抱怨。她像一头老牛，默默地拉着生活的犁，从不停止。

-善良：尽管自己生活困难，仍然帮助更需要帮助的人。当邻居的孩子生病时，她会不顾自己的疲惫，连夜去采草药。

-坚韧：面对生活的种种打击，从不放弃。即使庄稼被洪水冲毁，她仍然在泥泞中寻找幸存的种子。

-智慧：用自己的方式保护孩子，对抗不公。她巧妙地躲避地主的盘剥，保护自己的孩子不受伤害。

2.地主和官员

地主和官员是小说中的反面形象，代表了封建社会的压迫者。他们贪婪、残忍，对农民进行残酷的剥削和压迫。

地主的形象：他肥胖的身躯坐在舒适的椅子上，手指敲着桌面，眼中闪烁着贪婪的光芒。他的庄园里，仆人们忙碌地为他准备着丰盛的晚餐，而他的佃户们却在饥饿中挣扎。这种描写展现了地主的生活奢侈和内心的贪婪。

官员的形象：他穿着整齐的制服，面无表情地宣读着命令，仿佛那些命令不是关系到人的生死。他的声音冷漠而机械，没有一丝情感。这种描写反映了官员的冷漠和官僚主义的残酷。

3.村民

村民是小说中的群体形象，代表了当时农村社会的普通民众。他们中有一些人同情乌米，但更多的人选择了沉默和顺从。

村民的形象：他们低着头，匆匆走过，不敢与地主的目光相遇。他们的脸上刻满了恐惧和无助，仿佛已经习惯了这种生活。这种描写展现了村民的恐惧和无助。

四、主题思想探讨

1.社会批判

《乌米》通过对农村妇女悲惨生活的描写，深刻批判了封建社会的黑暗和不公。小说揭示了地主和官员对农民的残酷剥削，以及农村社会的贫困和落后。例如，小说中描写地主每年收取高额的地租，农民辛苦劳作一年却所剩无几；官员随意征收各种税费，使农民的生活更加艰难。

2.人性光辉

尽管生活艰难，乌米仍然保持着人性的光辉。她的善良、坚韧和对生活的热爱，展现了人性的美好和尊严。例如，小说中描写乌米尽管自己饥饿，却总是把食物先给孩子们吃；尽管自己疲惫，却仍然帮助更需要帮助的人。

3.抗争精神

乌米用自己的方式反抗不公，保护自己的孩子。尽管她的抗争是微弱的，甚至是无力的，但她的精神却给人留下了深刻的印象。例如，小说中描写乌米巧妙地躲避地主的盘剥，保护自己的孩子不受伤害；她坚持让孩子们接受教育，为他们创造更好的未来。

4.母爱伟大

乌米对孩子们的爱是小说中最感人的部分。尽管自己生活困难，她仍然竭尽全力保护孩子，给予他们关爱和教育。这种母爱展现了人类最原始、最伟大的情感。例如，小说中描写乌米为了孩子的教育而省吃俭用，把省下来的钱用来购买书籍；她常常在夜里为孩子们讲故事，给他们希望和勇气。

五、艺术特色分析

1.现实主义手法

高尔基在《乌米》中采用了现实主义的手法，真实地反映了当时农村社会的现实。他对农村生活的描写细致入微，对人物形象的刻画栩栩如生，使读者能够身临其境地感受到那个时代的社会氛围。例如，小说中描写乌米的家简陋而拥挤，墙壁上布满了裂缝，屋顶上漏着雨水，这种真实的描写让读者能够直观地感受到乌米的贫困生活。

2.对比手法

小说中多处运用了对比手法，如乌米的勤劳与地主的懒惰，乌米的善良