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小学生冬季防寒安全教育方案

一、指导思想

冬季来临，气温骤降，雨雪天气增多，小学生身体娇嫩，御寒能力较弱，是冬季安全事故的易发人群。为切实保障小学生的身体健康和生命安全，提高学生的冬季自我保护意识和能力，预防和减少各类冬季安全事故的发生，特制定本方案。本方案旨在通过系统的安全教育，使学生了解冬季防寒保暖知识，掌握应对冬季常见安全隐患的基本技能，养成良好的安全行为习惯，确保学生平安、健康过冬。

二、教育对象与目标

教育对象：全体小学生。

教育目标：

1.认知目标：使学生了解冬季寒冷天气对人体的影响，认识冬季常见的安全隐患（如冻伤、滑倒、取暖设备使用不当等）及其危害。

2.技能目标：使学生初步掌握冬季防寒保暖的正确方法，学会应对冰雪天气的基本避险技能，了解冬季常见意外伤害的初步处理方法。

3.意识目标：增强学生的冬季安全防范意识，培养学生珍爱生命、关爱他人的情感，提高自我保护和自救互救能力。

4.行为目标：引导学生养成良好的冬季卫生习惯和安全行为习惯，自觉遵守学校冬季安全规定。

三、主要内容与措施

（一）防寒保暖知识教育

1.认识冬季寒冷的危害：通过图片、视频、案例等形式，向学生讲解冬季低温可能导致的感冒、冻伤、呼吸道疾病等健康问题，让学生了解寒冷的危险性，从而主动做好保暖。

2.科学穿衣保暖方法：

*“洋葱式”穿衣法：指导学生理解内穿透气吸汗衣物、中间穿保暖衣物、外层穿防风防水衣物的好处，便于根据活动量和环境温度增减。

*重点部位保暖：强调头部、手部、脚部、颈部等关键部位的保暖，如佩戴帽子、围巾、手套，穿着保暖鞋袜。教育学生不要因为怕麻烦或追求“时髦”而忽视这些部位的保暖。

*衣物合身与透气：衣物不宜过紧影响血液循环，也不宜过松不保暖。选择透气性能好的面料，防止出汗后受凉。

3.合理饮食与饮水：

*多吃温热食物：鼓励学生冬季多食用热粥、热汤、根茎类蔬菜等能提供较多热量的食物。

*及时补充水分：冬季虽出汗少，但身体水分蒸发仍在进行，应引导学生多喝温开水，少喝冷饮。

4.保证充足睡眠：教育学生冬季应早睡晚起，保证充足的睡眠时间，有助于增强身体抵抗力，抵御寒冷。

（二）冬季常见安全隐患及防范教育

1.防滑防冻：

*防滑：雨雪天气路面湿滑，教育学生在校园内及上下学路上注意脚下，放慢脚步，不追逐打闹。提醒学生不在结冰路面上行走或玩耍。上下楼梯时抓好扶手，稳步慢行。

*防冻伤：讲解冻伤的初期症状（如皮肤发红、发痒、刺痛等），教育学生在户外活动时若感觉皮肤不适，应立即回到温暖环境。不将手、脸长时间暴露在寒冷空气中。

2.取暖安全：

*安全使用取暖设备：若教室内使用暖气、空调、电热器等，要教育学生不要触摸设备的发热部分，不随意拆卸或玩弄。使用热水袋时，注意水温不宜过高，避免直接接触皮肤，防止烫伤。

*防范火灾与一氧化碳中毒：严禁学生在室内使用明火取暖（如点蜡烛、炭火等）。若家中使用燃气热水器，提醒学生注意通风，防止一氧化碳中毒。强调不玩火，安全用电。

3.交通安全：

*恶劣天气出行：雨雪、大雾等恶劣天气，提醒学生上学、放学途中要格外小心，遵守交通规则，不闯红灯，走人行道。提醒家长在恶劣天气下注意接送安全。

*穿戴醒目：建议学生冬季穿戴颜色鲜艳的衣物或反光条饰品，便于车辆识别，减少交通事故风险。

4.室内外活动安全：

*室内活动：冬季室内活动增多，要注意保持教室通风，预防呼吸道传染病。提醒学生不在教室内追逐打闹，防止碰撞受伤。

*室外活动：鼓励学生进行适当的户外活动以增强体质、促进血液循环，但要避免在大风、严寒、雾霾等极端天气下长时间户外活动。活动前要做好热身，活动中若感不适立即停止并告知老师。运动后及时更换汗湿衣物，防止感冒。

（三）应急处置与自救互救能力培养

1.识别危险信号：教育学生识别身体不适的信号，如头晕、乏力、手脚麻木、皮肤苍白等，出现这些情况时应及时告知老师或家长。

2.基本自救方法：

*轻微冻伤处理：如手脚轻微冻伤，应立即回到温暖环境，用温水（而非热水）浸泡复温，切忌用力揉搓。

*滑倒处理：不慎滑倒时，尽量用双手支撑身体，保护头部和关节，避免直接撞击硬物。

3.简单互救技能：在确保自身安全的前提下，学习简单的互救技能，如搀扶滑倒的同学，帮助有需要的同学保暖，并及时向老师报告情况。

4.学会正确求助：牢记紧急求助电话（如110、120），在遇到自己无法解决的危险或紧急情况时，懂得向老师、家长、警察或其他成年人求助。

四、实施途径与方法

1.课堂教学渗透：将冬季防寒安全教育内容融入品德与生活、健康教育等课程教学中，确保教育的系统