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平遥教师招聘考试试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅

2.学生在学习过程中敢于对教师提出质疑，表明学生具有（）

A.依赖性B.独立性C.自觉性D.创造性

3.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法

4.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年B.1903年C.1912年D.1949年

5.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.课程目标

6.教师职业道德的核心是（）

A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.爱岗敬业

7.学生学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）

A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习

8.学校教育中最基本的活动是（）

A.德育B.班级活动C.教研活动D.教学

9.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速的D.无规律的

10.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力

答案：1.A2.B3.B4.A5.D6.A7.D8.D9.A10.D

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会功能包括（）

A.人口功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能

2.以下属于学生群体差异的有（）

A.年龄差异B.兴趣差异C.性别差异D.社会文化差异

3.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一

4.教师的专业素养包括（）

A.学科专业素养B.教育专业素养C.职业道德素养D.身体素质

5.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法

6.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究

7.学习动机的基本成分包括（）

A.学习需要B.学习期待C.学习兴趣D.学习毅力

8.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望

9.教学评价的功能有（）

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能

10.教育心理学对教育实践具有（）作用。

A.描述B.解释C.预测D.控制

答案：1.ABCD2.ACD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABC7.AB8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。（）

2.教育目的和培养目标是同一概念。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。（）

5.定势对问题解决总是起积极作用。（）

6.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。（）

7.班级授课制不利于因材施教。（）

8.学校心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

10.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2.简述教学过程的基本阶段。

答案：激发学习动机；领会知识，包括感知教材和理解教材；巩固知识；运用知识；检查知识。

3.简述如何培