第十四章-了解电路复习(中考).pptVIP

;1．你能说出关于静电现象的哪些知识呢？

2．电路由哪些部分组成？有哪些作用？

3．电路的连接有哪几种？分别有什么特点？如何区别？

４.设计电路、画电路图、连接实物电路、电路故障的判定，你掌握多少了呢？;任务一：

完成复习测试(1)“考点解析”，(2)例题进行知识回顾与建构;有几个问题我们一起想想？？

1.电路的组成：如图所示。

a是_____，作用：供给电路_____；

b是_____，作用：控制电路的_____；

c是_______，作用：将电能转化为___________能；

d是_____，作用：_____电路元件。

2.电流表与电压表使用时最大区别是什么？

;3.电路图;;任务二：完成以下中考冲刺题

●“本章练习”（第2题）并画电路图

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1.完成以下典例．针对所不能解决的问题展开讨论并展示。;高频考点;典例3小强同学在“探究串联电路电流规律”的实验中，按如图所示连接好了电路，闭合开关S后，观察发现，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到灯b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（）

A．电流表烧坏了B．灯L2开路

C．灯L2短路D．灯L1开路;高频考点;问题探究：在探究串、并联电路中的电流和电压关系时

(1)为了使实验结论具有普遍性,在该实验中应采取哪些措施？

选用不同规格的灯泡进行多次实验，测量多组数据。

(2)探究并联电路的电流关系时，发现通过两支路的电流相等，原因是什么？

选用的两个灯泡规格(或电阻)相同。

(3)若开始实验，开关闭合时，电表的指针反向偏转，原因是什么？

电表的“+”“-”接线柱接反了。;【典例4】为了验证并联电路的电流特点。小薇设计了如图1所示的电路进行实验。

(1)在连接电路时，开关应处于______状态。

(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上，

闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不

发光，电流表的示数为零，电路可能存在

的故障是______________________________。;根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系??：______________。(写出关系式即可);(4)为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同规格的灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用什么方法？;【延伸探究】结合典例思考以下问题：

(1)闭合开关后，小明发现两灯都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，请你帮他想出一种简单可行的判断方法_____________________________

___________________________________.

(2)实验中某同学发现两个并联的小灯泡中，一个正常发光，一个发光较暗，造成其中一个小灯泡发光较暗的原因是()

A．灯泡两端的电压小B．灯泡的灯丝断了

C．灯丝的电阻大D．小灯泡靠近负极;【典例5】如图甲所示电路，电源电压为6V，当S闭合时，电压表的读数如图乙所示，则L1两端的电压

为____V，L2两端的电压为____V。;【典例6】按照题目要求作图。如图所示电路，只需改变一根导线的连接，就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流，在要改接的那根导线上打个“×”，再画出改接的导线。;复习小结;完成《复习与测试》本章练习