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《人工智能》超星学习通课后习题及答案（打印版）

说明：本习题集适配超星学习通《人工智能》相关课程，涵盖课程核心章节的课后习题，包含详细答案及解析。题目类型贴合课程考核要求，可直接打印使用，建议结合课程视频及讲义同步练习。

第一章人工智能概述课后习题

一、单项选择题

1956年，“人工智能”概念首次在（）会议上被提出，标志着人工智能学科的正式诞生。（）

A.达特茅斯B.斯坦福C.剑桥D.麻省理工

下列哪项不属于20世纪三大科学技术成就？（）

A.人工智能B.原子能技术C.空间技术D.生物工程技术

智能的核心特征不包括以下哪项？（）

A.感知能力B.记忆与思维能力C.自主繁殖能力D.学习能力

人工智能的定义可以概括为（）

A.用计算机模拟人类的行为B.用人工的方法在机器上实现的智能

C.让机器具备自主意识D.所有能模仿人类活动的技术

下列关于人工智能发展阶段的说法，错误的是（）

A.第一阶段为孕育期（1956年前）B.繁荣期后直接进入平稳发展期

C.经历过“人工智能寒冬”D.现阶段属于深度学习驱动的爆发期

二、简答题

简述人工智能的主要研究领域（至少列出5项）。

结合实际，说明人工智能技术在日常生活中的两个应用场景。

参考答案及解析

一、单项选择题

答案：A解析：1956年达特茅斯会议首次提出“人工智能”概念，是人工智能学科诞生的标志。

答案：D解析：20世纪三大科学技术成就为人工智能、原子能技术、空间技术，生物工程技术不属于此范畴。

答案：C解析：智能的核心特征包括感知能力、记忆与思维能力、学习能力、行为能力，自主繁殖能力并非智能的核心特征。

答案：B解析：人工智能的准确定义是“用人工的方法在机器（计算机）上实现的智能”，A选项表述片面，C选项“自主意识”目前尚未实现，D选项范围过于宽泛。

答案：B解析：人工智能发展历程并非一帆风顺，在繁荣期后曾经历多次“寒冬”（发展低谷期），并非直接进入平稳发展期。

二、简答题

答案：人工智能的主要研究领域包括：①自动定理证明；②博弈；③模式识别；④机器视觉；⑤自然语言理解；⑥智能信息检索；⑦数据挖掘与知识发现；⑧专家系统；⑨机器人；⑩智能控制等（任选5项及以上即可）。

答案：示例1：智能语音助手（如Siri、小爱同学），可通过语音交互实现查询天气、设置闹钟、播放音乐等功能，利用了自然语言理解和语音识别技术；示例2：电商平台的智能推荐系统，根据用户浏览和购买记录推送个性化商品，基于数据挖掘与机器学习技术。（其他合理场景也可）

第二章知识表示课后习题

一、单项选择题

下列哪种属于知识的符号表示法？（）

A.神经网络表示法B.谓词逻辑表示法C.连接机制表示法D.深度学习表示法

关于谓词逻辑表示法的优势，说法错误的是（）

A.表达能力强B.推理过程规范C.适合表示不确定知识D.易于实现机器推理

连接机制表示法的核心是（）

A.符号映射B.神经元及连接权重C.逻辑规则D.知识图谱

知识表示的基本要求不包括（）

A.准确性B.可扩展性C.主观性D.可理解性

二、应用题

用谓词逻辑表示“小明是一名学生，他喜欢打篮球”。

简述知识表示在人工智能系统中的作用。

参考答案及解析

一、单项选择题

答案：B解析：知识表示法分为符号表示法和连接机制表示法，谓词逻辑表示法属于符号表示法，其余选项均为连接机制相关表示法。

答案：C解析：谓词逻辑表示法适合表示确定性知识，难以表示不确定知识（如模糊概念、概率性知识）。

答案：B解析：连接机制表示法以神经网络为核心，通过神经元之间的连接关系和权重来表示知识。

答案：C解析：知识表示的基本要求包括准确性、可扩展性、可理解性、可利用性等，主观性会导致知识表示不准确，不属于基本要求。

二、应用题

答案：设Student(x)表示“x是学生”，Like(x,y)表示“x喜欢y”，a表示“小明”，b表示“打篮球”，则可表示为：Student(a)∧Like(a,b)。

答案：知识表示是人工智能系统的基础，其作用包括：①将人类知识形式化、模型化，使机器能够理解和处理；②为推理提供依据，支撑机器进行智能决策；③便于知识的存储、检索和更新，提高系统的可维护性；④实现知识的共享与复用，提升系统的扩展性。

第三章机器学习