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2025年学历类自考课程与教学论-儿童发展理论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段理论中，形式运算阶段开始的时间是？

A.2-7岁

B.7-11岁

C.12岁后

D.3-5岁

2、维果茨基提出最近发展区的核心概念是？

A.学习者独立解决问题的能力

B.教师引导下的潜在发展水平

C.兴趣驱动学习过程

D.同伴合作学习效果

3、埃里克森心理社会发展阶段中，学龄期（6-12岁）的主要矛盾是？

A.信任感vs不信任感

B.勤奋感vs自卑感

C.自主性vs羞怯怀疑

D.亲密感vs孤独感

4、布鲁纳发现学习理论强调的学习方式是？

A.被动接受知识

B.建构主义学习

C.直观教学

D.问题导向探究

5、加德纳多元智能理论包含的智能类型数量是？

A.5种

B.7种

C.8种

D.9种

6、科尔伯格道德发展阶段理论中，后习俗水平的最高阶段是？

A.奉公守法的阶段

B.社会契约的阶段

C.普遍道德原则的阶段

D.权力服从的阶段

7、蒙台梭利教育法强调的儿童发展核心原则是？

A.自由选择与自我纠正

B.结构化课程与集体教学

C.规律作息与秩序感

D.兴趣导向与同伴互动

8、皮亚杰提出的认知发展阶段中，前运算阶段的典型特征是？

A.具体运算能力

B.符号思维发展

C.逻辑推理能力

D.空间守恒意识

9、维果茨基提出的脚手架理论在教育中的应用是？

A.完全自主探究

B.教师直接传授

C.分层任务指导

D.固定进度教学

10、埃里克森心理社会发展阶段中，青春期的主要矛盾是？

A.亲密感vs孤独感

B.勤奋感vs自卑感

C.同理心vs自我中心

D.信任感vs不信任感

11、皮亚杰的认知发展阶段中，具体运算阶段的主要特征是什么？

A.前运算阶段（2-7岁）

B.形式运算阶段（7-11岁）

C.具体运算阶段（7-11岁）能理解守恒概念

D.感知运动阶段（0-2岁）

12、维果茨基提出的“最近发展区”指什么？

A.儿童当前的实际发展水平

B.在成人或同伴帮助下能达到的潜在发展水平

C.已完成的发展水平与未来可能达到的水平的差距

D.与同龄儿童相比的领先程度

13、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的主要冲突是？

A.主动vs内疚

B.勤奋vs自卑

C.自主vs羞怯

D.亲密vs孤独

14、加德纳多元智能理论中，不属于基本智能的是？

A.语言智能

B.音乐智能

C.空间智能

D.运动智能

15、布鲁纳发现学习理论强调？

A.具体经验学习

B.发现学习

C.直观教学

D.记忆重复

16、班杜拉观察学习理论中的关键要素不包括？

A.模仿

B.强化

C.注意过程

D.期待

17、皮亚杰认为儿童在哪个阶段开始具备守恒能力？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

18、布鲁姆教育目标分类学中，认知领域最高层次是？

A.评价

B.创造

C.分析

D.理解

19、蒙台梭利教育法强调儿童发展的主要原则是？

A.自由选择与自主活动

B.系统化课程设计

C.标准化评估

D.严格作息时间

20、班杜拉观察学习中的“替代强化”指？

A.观察者因自己行为被强化而学习

B.观察者因他人行为被强化而学习

C.观察者因错误模仿被惩罚

D.强化与惩罚同时存在

21、皮亚杰的认知发展阶段中，具体运算阶段开始的时间是？

A.2-4岁

B.7-11岁

C.12-13岁

D.14-16岁

22、维果茨基提出的“最近发展区”指什么？

A.儿童当前已掌握的能力水平

B.潜在发展水平与实际水平之间的差距

C.同伴间的平均发展水平

D.教师预设的教学目标

23、埃里克森心理社会发展理论中，1-3岁儿童面临的核心冲突是？

A.主动vs内疚

B.信任vs不信任

C.勇气vs羞耻

D.自主vs依赖

24、加德纳提出的多元智能理论包含哪类智能？

A.语言、逻辑、空间、运动、音乐、人际、内省、自然探索

B.语言、数学、艺术、体育、音乐、社交、领导力

C.情感、社交、身体、艺术、科学、技术、商业

D.语言、逻辑、运动、音乐、视觉、听觉、触觉

25、布鲁纳的发现学习理论强调哪种学习方式？

A.被动接受教师讲授

B.主动探索与假设验证

C.观摩模仿优秀范例

D.按固定步骤完成练习

26、班杜拉的观察学习理论中，儿童模仿的关键条件是？

A.高奖励、低风险、明确示范

B.注意过程、保持刺激、复制行为

C.强化、替代强化、自我效能

D.亲社会动机、文化背景、家庭支持

27、皮亚杰认为儿童认知发展的核心结构