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2025贵州施秉县第二批青年就业见习备考题库(42人)及答案详解(精选题).docx

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2025贵州施秉县第二批青年就业见习备考题库(42人)

第一部分单选题(200题)

1、一个奇数除以一个偶数的结果是什么性质的数?

A.偶数

B.奇数

C.负数

D.不确定

【答案】:D

【解析】一个奇数除以一个偶数的结果不确定,可能是偶数也可能是奇数。

2、我国社会主义初级阶段以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,是由()。

A.我国社会主义初级阶段国情决定的

B.我国基本政治制度决定的

C.我国社会的主要矛盾决定的

D.我国现阶段的分配制度决定的

【答案】:A

【解析】我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,是由我国社会主义初级阶段国情决定的。我国处于社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡,这就决定了不能实行单一的公有制,而需要多种所有制经济共同发展来适应不同层次的生产力。一个国家的基本政治制度是由经济基础决定的,而非基本政治制度决定基本经济制度,所以不能由基本政治制度来决定基本经济制度。我国社会的主要矛盾反映的是社会需求与供给之间的关系,它会影响经济政策的调整,但不是决定基本经济制度的根本因素。我国现阶段的分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存,分配制度是由基本经济制度决定的,而不是分配制度决定基本经济制度。综上,该题应选我国社会主义初级阶段国情决定的这一选项。

3、张某的新车发生了车祸,他觉得是选取了尾号为4的车牌号不吉利所致,这种做法()。

A.违背了联系的客观性

B.违背了联系的普遍性

C.违背了矛盾的普遍性

D.违背了矛盾的同一性

【答案】:A

【解析】联系的客观性是指联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。人们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。张某认为新车出车祸是因为选了尾号为4的车牌号不吉利,这是人为地把车牌号与车祸之间建立了一种主观臆造的联系,而不是基于事物本身固有的联系,这种做法明显违背了联系的客观性。联系的普遍性强调的是任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,每一个事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的,整个世界是一个普遍联系的有机整体。题干并未体现出对联系普遍性的违背。矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中,每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。题干描述与矛盾普遍性无关。矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。题干内容不涉及对矛盾同一性的违背。所以该做法违背了联系的客观性。

4、小王在工作期间频繁提出合理化建议,得到了领导的表扬与奖励。这属于强化理论中的()。

A.正强化

B.负强化

C.忽略

D.惩罚

【答案】:A

【解析】正强化是指通过呈现愉快刺激来增强行为发生的频率。在本题中,小王因在工作中经常提出合理化建议这一行为,而得到领导的表扬和奖励,领导的表扬和奖励属于愉快刺激,这使得小王提出合理化建议这一行为发生的频率可能会增加,符合正强化的定义。负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。本题中并没有消除或终止厌恶、不愉快刺激的情况。忽略是对行为不给予任何关注,而领导给予了表扬和奖励,并非忽略。惩罚是通过呈现厌恶刺激或撤销愉快刺激来降低行为发生的频率,而本题中小王的行为是被鼓励而非降低频率。所以答案是正强化。

5、关于公文标题,下列说法错误的是()。

A.完整规范公文应包括发文机关名称、事由和文种三个要素

B.标题应位于公文的主体部分

C.发文机关名称可用全称或规范化简称

D.发文机关名称和文种有时可省略,但事由不得省略

【答案】:D

【解析】完整规范的公文标题通常包括发文机关名称、事由和文种三个要素,发文机关名称可以使用全称或者规范化简称,所以这两方面的说法是正确的。公文的主体部分包含标题等要素,因此标题位于公文主体部分的说法也正确。而在公文标题中,事由有时是可以省略的,比如一些公告、通告等文种,在特定情况下发文机关名称和事由都可省略,只保留文种,所以“发文机关名称和文种有时可省略,但事由不得省略”这一说法错误。

6、在数字序列33,66,132,264,528中,下一个数字是什么?

A.1056

B.1056

C.1056

D.1056

【答案】:A.1056

【解析】这是一个等比数列,每个数字都是前一个数字的两倍。

7、明代文学家胡应麟评价某著作“读其语言,晋人面目气韵,恍然生动,而简约玄澹,真致不穷”,该评价所针对的著作是()。

A.《搜神记》

B.《山海经》

C.《世说新语》

D.《聊斋志异》

【答案】:C

【解析】本题可根据题干描述的著作特点,结合各选项中著作的相关信息来进行判断。题干中明代文学家胡应麟评价该著作“读其语言,晋人面目气韵,恍然生动,而简约玄澹,真致不穷”,强调该著作语言能生

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