高中地理气候模型编程可视化课题报告教学研究课题报告.docx

高中地理气候模型编程可视化课题报告教学研究课题报告

目录

一、高中地理气候模型编程可视化课题报告教学研究开题报告

二、高中地理气候模型编程可视化课题报告教学研究中期报告

三、高中地理气候模型编程可视化课题报告教学研究结题报告

四、高中地理气候模型编程可视化课题报告教学研究论文

高中地理气候模型编程可视化课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在新一轮基础教育课程改革深入推进的背景下，地理学科作为连接自然与人文的桥梁，其核心素养的培养愈发受到重视。《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“地理实践力”“综合思维”“区域认知”“人地协调观”作为学科核心素养，要求教学中注重