湘教版 信息技术 三年级下册 《1.1 构思故事内容》教学设计2.docxVIP

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第1课《构思故事内容》教学设计

【教学目标】

能够根据故事的六要素，参考样例创编自己的故事情节。

阅读教材并结合日常生活的所见所闻，认识演示文稿，了解演示文稿的作用。

3.通过阅读教材、观看微课视频等方式，学会创建演示文稿，并能使用多种方式添加幻灯片。

【教学准备】

教学课件

微课视频

3.学习任务单

【教学过程】

一、创设情境

学生分享假期游玩或过年期间的故事。

好的故事，可以帮助我们更好地表达和沟通。想要创编一个好的故事，需要先构思一个完整的故事情节。随着科技的发展，讲故事的方式也发生着变化。从这节课开始，我们将使用幻灯片制作简单的数字作品，让你的故事焕发新的风采。

二、创编故事情节

1.想要创编一个好的故事，需要先确定故事题目，你想讲什么故事呢？

2.在语文课的学习中，完整的故事需要包括哪些要素？

小结：完整的故事六要素包括时间、地点、人物、起因、经过、结果。

3.阅读教材P4“探索”故事样例，小组合作完成【课堂任务一】。

【课堂任务一】

故事名称：_________________

时间

地点

人物

起因

经过

结果

试着参照样例，创编你的故事情节，并记录在下面表格中。

三、认识演示文稿

1.随着科技的发展，讲故事的方式也发生了变化，数字故事可以使用图像、文字、声音、动画、视频等多媒体元素，成为一种新的讲故事方式。你见过哪些形式的数字故事？

小结：呈现数字故事的常见形式主要有电子书、演示文稿、视频等。

2.阅读教材P5，认识演示文稿的界面，小组交流：在生活中的哪些场景里见过或使用过演示文稿，它有哪些作用？

3.常用的具有演示文稿功能的软件有“WPS演示”“PowerPoint”等。

创建演示文稿

1.自主阅读教材P6-8，自学创建演示文稿的方法，完成【课堂任务二】

【课堂任务二】

选择一种喜欢的方式，尝试创建一个空白的演示文稿，并在演示文稿中插入一张新的幻灯片。

2.通常情况下我们使用演示文稿制作数字故事时，第一张幻灯片作为故事的标题页，接着根据故事情节需要插入多张幻灯片，作为故事情节的内容页，可以在页面上添加文字、图片、视频等素材，让数字故事更加有趣，最后一页作为结束页。

请你根据自己的故事情节，参考教材P9“幻灯片结构”，完成【课堂任务三】

【课堂任务三】

请你根据自己的故事情节，参考教材P9“幻灯片结构”，画出你自己的幻灯片结构图。

构图，规划每页幻灯片内容，完成【课堂任务四】

【课堂任务四】

自学微课视频《插入幻灯片》，根据自己的幻灯片结构图，尝试使用多种方式插入幻灯片，规划每页幻灯片内容。

四、课堂小结

1.回顾本节课所学内容。

2.布置课后作业

根据创编好的故事情节，规划每页幻灯片的内容，与你的家人或小伙伴进行分享交流，听取他人的想法和建议，进一步完善你的作品。