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人教版五年级上册口语交际·习作四.ppt

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    口语交际·习作四;一、口语交际;1、情景导入;2、自主选择交流的内容;3、在小组内和同学进行交流;4、全班交流;习作要求;回顾本单元写作方法：

    引导学生回忆课文的写作方法：朴实无华，但含义深刻---告诉做人的哲理并运用详略得当的写作方法。;1、观察思考;2、习作指导;3、例文欣赏;么这一步大家就没有迈出去呢？也许大家都认为这不过是鸡毛蒜皮的小事。事实上，这不但影响了环境的美观，由此还可能引发细菌大量繁殖、疾病四处传播……到最后，受害的还

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