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四川中考：语文必背知识点汇总

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

字词积累

字词读音

在四川中考里，字词读音是基础考点。像“静谧（mì）”“粗犷（guǎng）”“干涸（hé）”等字词，读音容易出错。很多同学会把“粗犷”读成“粗犷（kuàng）”，这就需要我们准确记忆。平时学习时，可以准备一个小本子，把容易读错的字词记录下来，随时拿出来复习。比如“莘莘（shēn）学子”，不能读成“莘莘（xīn）学子”；“锲（qiè）而不舍”，别读成“锲（qì）而不舍”。

字词书写

字词书写也至关重要。“诀别”不能写成“决别”，“云霄”不能写成“云宵”。对于一些形似字，我们要仔细区分。比如“辨”“辩”“辫”“瓣”，“辨”侧重于辨别，“辩”与辩论有关，“辫”指辫子，“瓣”用于花瓣等。可以通过一些口诀来记忆，像“中间有言来争辩，中间绞丝扎小辫，中间瓜字是花瓣，能看能认能分辨”。还有“烦躁”的“躁”和“干燥”的“燥”，“躁”与心情有关，所以是足字旁；“燥”和干有关，是火字旁。

成语运用

成语运用是常考题型。要理解成语的含义和使用语境。比如“忍俊不禁”意思是忍不住笑出来，后面不能再跟“笑了起来”。“妄自菲薄”指过分看轻自己，不能说“妄自菲薄自己的成绩”。“鳞次栉比”一般用于形容房屋或船只等排列得很密很整齐，不能用于形容人。我们在学习成语时，不仅要记住意思，还要多通过例句来理解它的使用场景。

古诗词名句默写

直接默写

这部分主要考查课本要求背诵的古诗词。像李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”；杜甫的《望岳》“岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小”等。我们要做到准确无误地默写，注意“曾云”“决眦”等字词的写法。

理解性默写

理解性默写需要我们理解诗句的含义和表达的情感。比如考查表达思乡之情的诗句，我们可以想到王湾《次北固山下》中的“乡书何处达？归雁洛阳边”；表达友情的诗句，有王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”。做这类题时，要认真审题，根据题目要求准确找出对应的诗句。

情境性默写

情境性默写要求我们根据具体的情境来选择合适的诗句。比如在鼓励同学面对困难要有坚定信念时，可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当看到秋天枫叶如火的美景时，可以用杜牧《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

文言文知识

文言实词

文言实词是文言文学习的基础。像“顾野有麦场”中的“顾”是“看，视”的意思；“策勋十二转”中的“策”是“记”的意思。对于常见的文言实词，我们要积累其不同的含义和用法。可以通过制作卡片的方式，一面写实词，一面写它的含义和例句，经常拿出来复习。

文言虚词

文言虚词虽然数量不多，但用法灵活。比如“之”，有“助词，的”“主谓之间，取消句子独立性”“宾语前置的标志”“代词”等用法。“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”就是主谓之间，取消句子独立性；“何陋之有”中的“之”是宾语前置的标志。“其”“以”“于”等虚词也有多种用法，需要我们结合具体语境来理解。

文言句式

常见的文言句式有判断句、省略句、倒装句等。判断句一般有“……者，……也”“……，……也”等形式，如“陈胜者，阳城人也”。省略句会省略主语、宾语等成分，“（屠）顾野有麦场”省略了主语“屠”。倒装句包括宾语前置、状语后置等，“何陋之有”是宾语前置，正常语序是“有何陋”。

文言文翻译

文言文翻译要遵循“信、达、雅”的原则。“信”就是要准确，“达”是通顺，“雅”是有文采。翻译时要注意重点字词的翻译，要结合上下文来理解句子的意思。比如“温故而知新，可以为师矣”，翻译为“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点当老师了”。对于一些古今异义词，要按照古义来翻译，像“牺牲玉帛”中的“牺牲”是指祭祀用的纯色全体牲畜，不是现在所说的为正义事业舍弃生命。

现代文阅读

记叙文阅读

记叙文阅读常考文章的主旨、人物形象、情节结构等。分析人物形象时，要从人物的语言、动作、神态、心理等描写入手。比如在《从百草园到三味书屋》中，通过描写寿镜吾先生的外貌、语言和行为，我们可以看出他是一位方正、质朴、博学的老师。理解文章主旨要结合文章的内容和作者的情感。情节结构方面，要注意文章的线索、开头、结尾等。像《羚羊木雕》以“羚羊木雕”为线索，通过“我”送羚羊木雕给万芳以及后来要回木雕的故事，反映了孩子的纯真友情和大人的重财轻义。

说明文阅读

说明文阅读主要考查说明对象、说明顺序、说明方法等。说明对象要明