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宠物训导员职业技能考试试卷(总分100分)
一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)
正强化训练法的核心是()
A.减少不愉快刺激以增加行为
B.给予愉快刺激以增加行为
C.给予不愉快刺激以减少行为
D.减少愉快刺激以减少行为
答案:B
解析:正强化是行为主义理论中的核心概念,指通过给予个体愉悦刺激(如食物、表扬)来增加目标行为的发生频率(B正确)。A是负强化(移除不愉快刺激),C是正惩罚(施加不愉快刺激),D是负惩罚(移除愉快刺激),均不符合正强化定义。
犬的等级意识主要通过哪种行为体现?()
A.摇尾频率
B.食物护食
C.肢体姿态(如直立/下蹲)
D.吠叫音调
答案:C
解析:犬通过肢体姿态(如直立抬头表示支配,下蹲低头表示服从)建立群体等级(C正确)。摇尾频率反映情绪但非等级(A错误),护食是资源保护行为(B错误),吠叫音调与情绪相关(D错误)。
犬的社会化训练关键期是()
A.1-3周龄
B.3-14周龄
C.14-26周龄
D.6月龄后
答案:B
解析:犬的社会化黄金期为3-14周龄(B正确),此阶段接触不同人、动物、环境可降低成年后恐惧/攻击行为风险。1-3周龄未睁眼(A错误),14周后敏感度下降(C错误),6月龄后难度大幅增加(D错误)。
牵引绳训练初期应选择()
A.2米长弹性绳
B.1米短硬绳
C.5米长软绳
D.无牵引自由训练
答案:B
解析:初期需控制犬的活动范围,短硬绳(1米)便于及时传递指令(B正确)。弹性绳易让犬误解为游戏(A错误),长绳无法有效控制(C错误),自由训练缺乏约束(D错误)。
以下哪项是犬分离焦虑的典型表现?()
A.主人在家时撕咬家具
B.独自时频繁转圈、流涎
C.见到陌生人摇尾示好
D.进食后安静睡觉
答案:B
解析:分离焦虑表现为独处时异常行为(如转圈、流涎、吠叫、破坏)(B正确)。主人在家时破坏多为无聊(A错误),见陌生人友好是社会化良好(C错误),进食后安静是正常状态(D错误)。
响片训练中,响片的主要作用是()
A.替代食物奖励
B.精确标记正确行为
C.制造声音威慑
D.训练犬的听力
答案:B
解析:响片是“桥梁信号”,在正确行为发生瞬间发出,告知犬“此行为正确,即将获得奖励”(B正确)。不可替代食物(A错误),非威慑工具(C错误),与听力训练无关(D错误)。
食物奖励的最佳原则是()
A.越大块越好,增强吸引力
B.固定时间给予,形成规律
C.仅在行为完美时奖励
D.及时、小份、高价值
答案:D
解析:食物奖励需在行为发生后1-2秒内给予(及时),避免犬混淆;小份防止饱腹;高价值(如鸡肉丁)保持吸引力(D正确)。大块易饱腹(A错误),固定时间与行为无关(B错误),仅完美时奖励会降低学习积极性(C错误)。
“随行”训练的核心目标是()
A.让犬始终跑在主人前方
B.犬与主人保持1米以上距离
C.犬在主人身侧放松跟随,注意力集中
D.犬完全不看主人,自由探索
答案:C
解析:随行要求犬在主人左侧(或右侧)放松行走,头部与主人膝盖齐平,注意力关注主人(C正确)。前方或远距离是“拽绳”问题(A/B错误),不关注主人无法执行指令(D错误)。
犬的嗅觉灵敏度约为人类的()
A.10倍
B.100倍
C.1000倍
D.10000倍以上
答案:D
解析:犬的嗅觉细胞数量(约2.2亿)是人类(约500万)的40倍以上,灵敏度可达10000倍(如追踪稀释至百万分之一的气味)(D正确)。
惩罚训练的正确使用原则是()
A.任意时间实施,加强记忆
B.与错误行为同时发生,强度适中
C.仅用声音呵斥,无需具体行动
D.多次重复,确保犬“记住教训”
答案:B
解析:惩罚需在错误行为发生瞬间(1-2秒内)实施,强度以停止行为为限(B正确)。延迟惩罚会让犬误解(A错误),仅声音可能无效(C错误),过度惩罚会引发恐惧攻击(D错误)。
二、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)
正强化训练常用的奖励形式包括()
A.食物(如鸡肉丁)
B.玩具互动(如抛球)
C.口头表扬(“好”)
D.轻拍背部
答案:ABCD
解析:正强化奖励需符合犬的需求,食物、玩具、表扬、肢体接触均为有效奖励(ABCD均正确)。
犬的社会化训练应包括()
A.接触不同年龄/性别/装扮的人
B.适应汽车、吸尘器等噪音
C.与其他犬只友好互动
D.仅接触熟悉的环境
答案:ABC
解析:社会化需让犬接触多样化的人(A)、声音(B)、动物(C);仅熟悉环境无法完成社会化(D错误)。
纠正犬过度吠叫的正确方法包括()
A.当犬安静时给予奖励
B.吠叫时用力拉扯牵引绳
C.用响片标记安静行为
D.关入黑屋
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