2025广东“三支一扶”第二批计划招募406人备考题库附答案详解(黄金题型).docxVIP

2025广东“三支一扶”第二批计划招募406人备考题库附答案详解(黄金题型).docx

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2025广东“三支一扶”第二批计划招募406人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、下列文种中,可以上行、下行、平行的文种是()。

A.意见

B.公告

C.决议

D.通告

【答案】:A

【解析】意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,该文种可以上行、下行和平行。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,是下行文。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项,是下行文。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,是下行文。所以可以上行、下行、平行的文种是意见。

2、应急管理的哪个阶段是在灾害发生前进行应急预案的制定和修订?

A.准备阶段

B.恢复阶段

C.应急响应阶段

D.预防阶段

【答案】:A

【解析】准备阶段是在灾害发生前进行应急预案的制定和修订,确保应急预案的有效性和可行性。

3、大气层中最为活跃的是()。

A.对流层

B.平流层

C.中层

D.热层

【答案】:A

【解析】本题主要考查大气层各层的特点。大气层自下而上分为对流层、平流层、中层和热层等。对流层是贴近地面的大气最低层,该层集中了约75%的大气的质量和90%以上的水汽质量。对流层的气温随高度增加而降低,空气对流运动显著,由于近地面的水汽和固体杂质通过对流运动向上输送,在上升过程中随着气温的降低,容易成云致雨,从而产生风、云、雨、雪等天气现象,它是大气层中天气变化最复杂且最活跃的一层。平流层位于对流层之上,该层大气主要以平流运动为主,气流比较稳定,水汽、尘埃含量较少,天气晴朗,有利于高空飞行。中层又称中间层,其特点是气温随高度增加而迅速降低,空气有强烈的对流运动。但相较于对流层,其活跃程度和天气现象的复杂程度都较低。热层位于中层之上,该层中的大气物质(主要是氧原子)吸收了太阳紫外辐射能量,使得气温随高度的增加而迅速升高。热层中的空气密度很小,且处于高度电离状态,主要与无线电通信等有关,没有像对流层那样的活跃的天气现象。综上,大气层中最活跃的是对流层。

4、攀比效应:指社会经济活动中某些相关的经济主体或利益主体在分配利益方面存在的相互影响,轮番推进的现象。下列属于攀比效应的是()。

A.公司员工在工资上互相比较,要求公司调整工资

B.两个中学生暗自较劲,努力学习,争当第一

C.朋友之间经常在比谁的孩子最聪明

D.通过实地参观,甲公司发现乙公司的管理比较科学

【答案】:A

【解析】“攀比效应”的定义要点有:①经济主体或利益主体;②分配利益。公司员工属于经济主体,工资涉及利益的分配,符合定义,当选。两个学生和朋友之间不符合定义主体,所以不符合。实地参观和乙公司的管理不属于“分配利益”,也不符合。

5、政府通过“精准扶贫”向贫困户家庭发放的救济金属于_____。

A.消费

B.投资

C.政府购买

D.转移支付

【答案】:D

【解析】政府“精准扶贫”发放的救济金,是政府把收入无偿转给居民,不产生相应商品或服务交换,属于转移支付范畴。

6、如何进行方差分析?

A.使用Analyze菜单中的ANOVA选项

B.使用Data菜单中的ANOVA选项

C.使用Edit菜单中的ANOVA选项

D.使用View菜单中的ANOVA选项

【答案】:A

【解析】在统计软件中,通常通过Analyze菜单中的ANOVA选项来进行方差分析。

7、公文格式中,“题注”的位置应在()。

A.公文版头之下

B.公文版头之上

C.标题之上

D.标题之下

【答案】:D

【解析】题注是对公文标题的注释说明,主要用来注明法规性文件或经会议讨论通过的文件产生的法定程序与时间等。题注位于公文标题之下,一行或多行居中书写,外用圆括号括入。

8、吕坤在《社学要略》中提到:“先读《三字经》,以习见闻;《百家姓》,以便日用;《千字文》,亦有义理”,这表明蒙学教育不仅是为了识字,还兼具()教育。

A.见闻知识

B.实用知识

C.义理思想

D.修身处世

【答案】:B

【解析】该题旨在考查对蒙学教育功能的理解。题干引用吕坤《社学要略》的内容,阐述了蒙学读物《三字经》《百家姓》《千字文》的教育作用。其中提到读《三字经》能习见闻,读《百家姓》便日用,读《千字文》有义理。“习见闻”强调的是增加见闻知识,但这只是蒙学教育的一部分作用;“有义理”体现了义理思想的传播,同样只是部分功能;“修身处世”在题干中并没有明确对应的表述。而“便日用”突出了《百家姓》在日常生活中的实用性,结合整个描述,蒙学教育不仅是为了识字,更重要的是传授实用知识,以满足日常生活的需要。所以蒙学教育既为识字,也兼为实用知识教育。

9、一个正方形的边长是4厘米,那么它的面积是多少?

A.8平方厘米

B.16平方厘米

C.24平方厘米

D.32平方厘米

【答案】:B

【解析】正方形的面积等于边长的平方,因此面积是

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