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2025年体育教育专业基础知识考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.体育教学中，为了使学生能建立完整的动作表象，常采用（）示范。

()-A.慢速-B.常速-C.快速-D.对比

答案：A

解析：慢速示范可以让学生更清晰地观察到动作的各个环节和细节，从而建立完整的动作表象。常速示范适用于学生对动作有一定了解后的巩固练习；快速示范主要用于展示动作的速度和节奏；对比示范则是通过对比不同动作或不同学生的动作来突出特点。所以本题选A。

2.人体运动时，心输出量持久而大幅度地增加，其主要调节机制是（）。

()-A.局部体液调节-B.全身体液调节-C.等长自身调节-D.异长自身调节

答案：C

解析：等长自身调节是指心肌通过改变自身收缩能力来调节搏出量。在人体运动时，心输出量持久而大幅度地增加，主要是通过心肌收缩能力的改变来实现的，即等长自身调节。局部体液调节主要调节局部组织的血流量；全身体液调节是通过激素等体液因素对心血管系统进行调节；异长自身调节是通过心肌初长度的改变来调节搏出量，一般在短期内起作用。所以本题选C。

3.儿童少年骨的特点是（）。

()-A.有机物多，无机物少，易骨折-B.有机物多，无机物少，易变形-C.有机物少，无机物多，易骨折-D.有机物少，无机物多，易变形

答案：B

解析：儿童少年骨中有机物含量相对较多，无机物含量相对较少，骨的弹性大、硬度小，不易骨折，但容易变形。随着年龄的增长，骨中有机物含量逐渐减少，无机物含量逐渐增加，骨的弹性减小、硬度增大。所以本题选B。

4.体育教学中，教师确定教学目标、教学内容、教学方法并组织实施等，体现了教师的哪一特性？（）

()-A.管理性-B.权威性-C.主宰性-D.主导性

答案：D

解析：在体育教学中，教师的主导性体现在确定教学目标、选择教学内容、运用教学方法以及组织教学实施等方面。教师通过发挥主导作用，引导学生积极参与体育学习，促进学生的身心发展。管理性主要强调对教学秩序和学生行为的管理；权威性侧重于教师在学生心目中的地位和影响力；主宰性这种说法不准确，教学过程是师生互动的过程，不是教师单方面的主宰。所以本题选D。

5.下列哪一选项不属于体育与健康课程标准中课程内容标准所包含的内容？（）

()-A.运动参与-B.运动技能-C.身体健康-D.运动环境

答案：D

解析：体育与健康课程标准中课程内容标准包括运动参与、运动技能、身体健康和心理健康与社会适应四个方面。运动环境不属于课程内容标准所包含的内容。所以本题选D。

6.运动中出现腹痛时，正确的处理方法是（）。

()-A.立即停止运动-B.加快运动速度-C.减慢运动速度，弯腰慢跑一段距离-D.以上都不对

答案：C

解析：运动中出现腹痛时，不宜立即停止运动，也不能加快运动速度，应减慢运动速度，弯腰慢跑一段距离，同时用手按压疼痛部位，调整呼吸节奏，一般疼痛会逐渐缓解。如果腹痛持续不缓解或加重，应及时就医。所以本题选C。

7.下列哪种练习方式最适合发展肌肉力量？（）

()-A.多次数、小负荷-B.少次数、大负荷-C.多次数、大负荷-D.少次数、小负荷

答案：B

解析：发展肌肉力量通常采用少次数、大负荷的练习方式。大负荷可以刺激肌肉纤维，使其产生适应性变化，从而增加肌肉力量。多次数、小负荷的练习主要用于发展肌肉耐力。所以本题选B。

8.篮球比赛中，持球队员突破后，遇到对方补防形成以多打少的局面，这种进攻战术是（）。

()-A.传切配合-B.突分配合-C.掩护配合-D.策应配合

答案：B

解析：突分配合是指持球队员突破对手后，遇到对方补防时，及时将球传给空位的同伴，形成以多打少的局面。传切配合是指持球者传球后，立即摆脱防守向篮下切入，接回传球投篮的配合；掩护配合是指进攻队员用自己的身体挡住防守队员的移动路线，使同伴得以摆脱防守的配合；策应配合是指进攻队员背对或侧对球篮接球，由他做枢纽，与同伴空切相配合而形成的一种里应外合的配合方法。所以本题选B。

9.田径运动中，决定跑速的主要因素是（）。

()-A.步长和步频-B.起跑和加速跑-C.弯道跑技术-D.冲刺跑技术

答案：A

解析：跑速等于步长乘以步频，步长和步频是决定跑速的主要因素。起跑和加速跑是跑步过程中的重要阶段，但不是决定跑速的主要因素；弯道跑技术主要影响弯道跑的速度和稳定性；冲刺跑技术主要用于最后阶段的加速冲刺。所以本题选A。

10.体操教学中，教师将单杠骑撑前回环动作分解成助跑、踏跳、挂杠、倒肩、回环等环