数学九年级相似三角形课堂讲解.docxVIP

数学九年级相似三角形课堂讲解.docx

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同学们,大家好!今天我们要一起深入探讨平面几何中一个非常重要的概念——相似三角形。在此之前,我们已经学习了全等三角形,知道全等三角形是形状和大小都完全相同的三角形。那么,当两个三角形形状相同,但大小不一定相同时,它们之间又存在怎样的关系呢?这就是我们今天要研究的核心内容——相似三角形。

一、从生活到数学:相似的引入

在我们的日常生活中,相似的身影无处不在。比如,我们使用的地图,它是实际地形按一定比例缩小的结果;再比如,同一张底片冲洗出来的不同尺寸的照片;还有我们常见的放大镜下的图案与原图案。这些例子都有一个共同的特点:它们的形状相同,但大小不同。

在数学上,我们如何描述这种“形状相同,大小不同”的图形呢?我们称它们为相似图形。而今天,我们将聚焦于相似图形中最基本也最重要的一类——相似三角形。

我们先回顾一下全等三角形。全等三角形的形状和大小完全相同,它们的对应角相等,对应边也相等。那么,对于形状相同、大小不同的两个三角形,它们的对应角和对应边又会有怎样的关系呢?

二、相似三角形的定义与表示

(一)相似三角形的定义

如果两个三角形的对应角相等,并且对应边成比例,那么我们就说这两个三角形相似。

这个定义包含了两个核心要素,缺一不可:

1.对应角相等:∠A=∠A,∠B=∠B,∠C=∠C(假设我们讨论的是△ABC与△ABC相似)。

2.对应边成比例:AB/AB=BC/BC=CA/CA=k。

这里的常数k,我们称之为这两个相似三角形的相似比(或相似系数)。

注意点:

*相似比是有顺序的。如果△ABC与△ABC的相似比是k,那么△ABC与△ABC的相似比就是1/k。

*当相似比k=1时,这两个三角形的对应边也相等了,此时它们不仅相似,而且全等。所以,全等三角形是相似三角形的一种特殊情况,是相似比为1的相似三角形。

(二)相似三角形的表示方法

我们用符号“∽”来表示两个三角形相似,读作“相似于”。

例如,△ABC与△ABC相似,我们记作:△ABC∽△ABC。

非常重要:在表示两个三角形相似时,对应顶点的字母一定要写在对应的位置上。这一点与全等三角形的表示方法类似,目的是为了清晰地指出对应角和对应边。比如,如果△ABC∽△DEF,那么就意味着点A对应点D,点B对应点E,点C对应点F。因此,∠A对应∠D,AB对应DE,等等。

三、相似三角形的判定

知道了相似三角形的定义,我们如何去判定两个三角形是否相似呢?直接根据定义去验证对应角相等和对应边成比例,在很多情况下是比较繁琐的。我们能不能找到一些更简便的判定方法呢?

回想一下,我们判定全等三角形时,也不是一定要验证所有对应角和对应边都相等,而是有诸如“SSS”、“SAS”、“ASA”等判定公理或定理。类似地,相似三角形也有相应的判定方法。

(一)预备定理:平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似。

这是一个非常基本且重要的判定方法,它可以帮助我们推导出其他的判定定理。

简单来说,如果DE∥BC,并且DE分别交AB、AC于点D、E,那么△ADE∽△ABC。(请同学们在脑海中构建这个图形,或者在练习本上画出来)

这个定理的证明思路,可以通过平行线的性质得到对应角相等(同位角相等),再结合相似三角形的定义(AA,我们马上会讲到)来证明。

(二)相似三角形的判定定理

接下来,我们介绍几个常用的相似三角形判定定理:

1.判定定理1(AA,角角判定法):如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似。

*简述为:两角对应相等,两三角形相似。*

理解与应用:由于三角形内角和是固定的,所以如果两个角对应相等了,那么第三个角自然也对应相等。因此,“AA”条件就足以保证两个三角形的对应角全部相等,从而满足相似三角形的定义中“对应角相等”这一要素。至于对应边成比例,是可以通过严格的几何推理证明的,这里我们可以直接应用。

这是我们在解题中最常用的判定方法之一。

2.判定定理2(SAS,边角边判定法):如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似。

*简述为:两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似。*

注意:这里强调的是“夹角”相等。如果不是夹角,而是其中一边的对角相等,那么这两个三角形不一定相似。(可以引导学生思考反例)

3.判定定理3(SSS,边边边判定法):如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例,那么这两个三角形相似。

*简述为:三边对应成比例,两三角形相似。*

这三个判定定理,分别与全等三角形的“ASA/AAS”、“SAS”、“SSS”判定方法相对应,大家可以对比着进行理解和记忆,但要注意其中的区别:全

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