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- 2026-01-03 发布于广东
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万
二年级数学下册
《万以内数的认识》
说课课件
汇报人:weiling
CONTENTS
目录
01
教材分析
02
学情分析
03
教学目标
04
教学重难点
CONTENTS
目录
05
教学方法
06
教学过程
07
板书设计
08
教学反思
教材分析
01
教材地位与作用
承上启下的知识衔接
承接一年级“20以内数”“100以内数”的认识，为三年级“大数的认识”奠定计数单位、读写方法等基础，如万与千的十进关系学习。
数感培养的关键载体
通过“数小棒”“拨计数器”等活动，帮助学生建立数的大小概念，如比较2350与1890时，借助计数器直观感受千位数字差
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