《统计学》练习题---答案.pdfVIP

2012浙江工商大学继续教育学院《统计学》函（授）习题

一、简答题

1、如何理解统计得涵义其相互之间得关系？

“统计”一词得三种涵义:统计工作、统计资料与统计学。统

计资料就是统计工作得成果，

统计学与统计工作就是理论与实践得关系。可见，统计工作就

是基础，若没有统计活动,统计资料就无从谈起，统计学也

就不能形成与发展。

2、简述统计数据资料得来源渠道。

从使用者得角度瞧，社会经济统计数据资料得来源主要有两

种渠道:一种就是通过直接

得调查获得得原始数据，这就是统计数据得直接来源,一般称

之为第一手或直接得统计数据;另一种就是别人调查得

数据，并将这些数据进行加工与汇总后公布得数据，通常

称之为第二手或间接得统计数据。一切间接得统计数据

都就是从直接得、第一手数据过渡而来得。

3、简述平均指标其作用。

平均指标又称统计平均数，它就是社会经济统计中最常用

得一种综合指标用以反映社会经济现象总体各单某一数量

标志在一定时间、地点条件下所达到得一般水平。

作用：1、平均指标可以反映现象总体得综合特征。

2、平均指标经常用来进行同类现象在不同空间、不同时

间条件下得对比分析。

3、利用平均指标，可以分析现象之间得依存关系。

4、平均指标可作为某些科学预测、决策与某些推算得依

据。

4、简述序时平均数与一般平均数得区别与联系。

序时平均数与一般平均数既有区别又有共同之处。其区

别就是:序时平均数平均得就是现象总体在不同时期上

得数量表现,就是从动态上说明其在某一时期发展得一

般水平;而一般平均数所平均得就是研究对象在同一时

间上得数量表现，就是从静态上将总体各单位得数量差

异抽象化，用以反映总体在具体历史条件下得一般水平。

5、什么统计指标？它有哪些基本要素构成？

统计指标就是反映实际存在得社会经济现象总体数量特征

得概念其数值。统计指标由指标名称与指标数值两部

分组成，具体包括指标名称、计算方法、时间限制、地点

限制、指标数值与计量单位六个要素。

6、作为一个完整得统计调查方案,其主要内容一般应包括哪些方面？

一个完整得统计调查方案一般应包括以下主要内容：（1）确

定调查得任务与目得。2（）确定调查对象、调查单位与报

告单位。3（）确定调查项目与调查表。4（）确定调查时间。

7、时期指标与时点指标各有什么特点？

时期指标与时点指标得不同特点主要表现在可加性、指标数

值大小与时间得关系与数据得取得方法等三个方面。具

体表现:第一，不同时期得时期指标数值具有可性，而时

点指标得不同时期得指标数值不具有可性，即相后

不具有实际意义;第二，时期指标数值得大小与其所包含

得时期长短有直接关系，而时点指标数值得大小与其时

间间隔得长短无直接关系;第三，时期指标得数值就是连

续登记、累计得结果,而时点指标数值就是间断计数得。

8、简述影响抽样平均误差得因素。

第一,总体各单位标志得变异程度。总体标志变异程度愈大,

抽样误差愈大。反之，总体标志变异程度愈小，抽样误差也

愈小;第二，样本容量得大小;第三，不同抽样方法得影响;

第四，不同抽样组织方式得影响。

9、什么就是标志变异指标?其作用就是什么？

反映总体中各单位标志值变异程度得指标称标志值变异指

标1反映平均数得代表性大小2反映研究总体标志值得

稳定性3反映与分析生产过程中得节奏性、均衡性

二、计算题

1、对某市A、B两个超市周末三种蔬菜价格进行调查得到得有关资料如下:

商品A市场B市场

单价