2024苏少版二年级美术上册第五单元第1课《我的餐具》教案.pdfVIP

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苏少版（2024）二年级上册美术第五单元第1课我的餐具教案

一、学情分析

1.认知基础：二年级学生对“餐具”（如饭碗、勺子、叉子、盘子）

有强的生活熟悉度,100%能说出3种以上餐具名称，且知道

“饭碗装饭、勺子喝汤”的功能，但缺乏从“美术角度”对餐具的系

统观察——仅能描述“饭碗是圆的”“勺子是长的“，无法完整说出

“饭碗的圆形口沿、弧形碗身、平底”等造型细节；对

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