2026年心理咨询师之心理咨询师二级技能考试题库及参考答案【培优】.docxVIP

2026年心理咨询师之心理咨询师二级技能考试题库

第一部分单选题(50题)

1、求助者最想解决学习问题，心理咨询师认为最需要解决的是（）问题。

A.工作

B.躯体

C.恋爱

D.认知

【答案】：D

2、我国选用的BPRS，因子分可以归为（)。

A.2类

B.3类

C.4类

D.5类

【答案】：D

3、合理的团体方案设计步骤是（）。

A.了解服务对象需要→确定团体的性质与目标→搜集相关文献资料→完成团体方案设计书→规划团体整体框架及流程

B.搜集相关文献资料→确定团体的性质与目标→了解服务对象需要→规划团体整体框架及流程→完成团体方案设计书

C.了解服务对象需要→搜集相关文献资料→规划团体整体框架及流程→完成团体方案设计书

D.确定团体的性质与目标→了解服务对象需要→完成团体方案设计书→规划团体整体框架及流程?

【答案】：A

4、心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话，目的是（）

A.进行面质

B.改变认知

C.突破阻抗

D.矫正行为

【答案】：C

5、梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，具体是（）。

A.获得和复述一种新的环境信息

B.获得和复述一种新的自我陈述

C.获得和复述一种新的思想体系

D.获得和复述一种新的理论构思

【答案】：B

6、除第14项需结合观察评分外，HAMA测评时主要依靠（）打分。

A.评定员的主观感受

B.被试者的主观感受

C.家属的诉说

D.被试者的行为表现?

【答案】：B

7、BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为（)。

A.紧张

B.焦虑

C.猜疑

D.恐惧

【答案】：B

8、求助者的第二次沉默最可能是（）

A.情绪型

B.怀疑型

C.思考型

D.内向型

【答案】：A

9、贝克理论的三个重要概念中包括（）。

A.共同感受

B.规则

C.选择性概括

D.A和B

【答案】：D

10、BPRS采用的是（）级评分法。

A.1~7的7

B.0~6的7

C.1~5的5

D.0~4的5

【答案】：A

11、根据中国常模结果，MMPI-2的临床分界值是T分为（）分。

A.70

B.60

C.50

D.65

【答案】：B

12、“我为她付出了很多，我一心一意地爱着她，为什么她一点都不知道珍惜呢?”反映了求助者使用了（）。单选

A.反黄金规则

B.黄金规则

C.游戏规则

D.恋爱规则

【答案】：A

13、CBCL一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近（)内的情况。

A.一个月

B.半年

C.三个月

D.一年

【答案】：B

14、梁某不断地数那栋楼的层数，说明其（）。单选

A.强迫性计数

B.强迫性穷思竭虑

C.强迫性对立观念

D.强迫性怀疑

【答案】：A

15、梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序中的第一步是（）。

A.帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法

B.要求求助者评价他们的焦虑水平

C.通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境

D.教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知

【答案】：C

16、在咨询效果评估中，求助者社会接纳程度主要考察（)。

A.求助者的行为表现和对周围环境的适应情况

B.求助者的主观体验和对周围环境的喜好程度

C.求助者我自我报告

D.咨询师的审查分析

【答案】：A

17、求助者存在变形冲突，神经症临床评定为5分（按许又新的评分标准），可能的诊断是（）。

A.严重心理问题

B.一般心理问题

C.可疑神经症

D.可以确诊的神经症

【答案】：C

18、团体结束阶段的主要目标不包括（）。

A.成员总结已有的积极改变

B.巩固习得的适应行为

C.激发自我改变和成长

D.制订今后的成长计划?

【答案】：C

19、贝克和雷米提出的认知复习的主要目的在于（）。

A.让求助者认识表层错误观念

B.让求助者放弃不适应的行为

C.充分调动求助者内在潜能进行自我调节

D.避免遗忘学会的新技能

【答案】：C

20、韩某最可能是（）

A.精神病性问题

B.恐惧性神经症

C.焦虑性神经症

D.抑郁性神经症

【答案】：A

21、若受测者FIQ值为110，可信限水平设定为85%～90%，则该受测者FIQ值的变动范围是（)。

A.100～120

B.102～118

C.105～115

D.104～116

【答案】：C

22、团体心理治疗主要通过（）起作用。

A.指导者的解释

B.团体内的人际交互作用

C.个体的主动观察学习

D.个体的自我认识?

【答案】：B

23、CBCL第三部分得分为1分，就说明该儿童的行为问题（）。