2024湘美版二年级美术上册第五单元第4课《职业体验》教案.pdfVIP

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湘美版（2024）二年级上册美术第五单元第4课职业体验教案

一、学情分析

二年级学生对周围世界充满好奇，日常通过家人工作、动画片、

生活景等渠道，对医生、教师、消防员、厨师等常见职也有初步

认知，知道不同职业有特定的工作内容和服装、工具。他们已具备

基础的线条描绘和色彩搭配能力，能画出简单的人物轮廓和物品造

型，但对职业角色的细节特征（如医生的白大褂与听诊器、消防员的

头盔与水枪）把握不够精准，在画面中难以完整呈现“职业人物・

工具・工作景”的关联。

从思维特点来

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