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备课制度教研制度

教师备课是课堂教学的基础环节，是落实课程标准、实现教学目标、提升教学质量的关键前提。为规范备课流程，提高备课质量，促进教师专业成长，结合学校实际教学需求，特制定以下备课制度。

一、备课基本要求

（一）备课主体要求

全体专任教师须严格执行备课制度，涵盖国家课程、地方课程及校本课程。新入职教师（教龄3年以内）须手写详案，要求环节完整、重点突出、师生活动设计具体，课后须附详细教学反思；成熟教师（教龄3-8年）可采用电子与手写结合形式，教案需体现个性化设计与创新点；骨干教师（教龄8年以上或获得县级及以上教学荣誉）可编写简案，但须包含教学目标、核心问题、突破策略及分层作业