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达州市2025年高校毕业生“三支一扶”计划招募第一批拟招募人员备考题库

第一部分单选题(200题)

1、找出下列数列的下一个数字：3,6,12,24,?

A.36

B.48

C.60

D.72

【答案】：B

【解析】这个数列是等比数列，每个数字都是前一个数字的2倍，所以下一个数字是24的2倍，即48。

2、休息:小憩()

A.田径:赛跑

B.珍品:古玩

C.冒犯:得罪

D.旋律:节拍

【答案】：C

【解析】休息和小憩是同义词，冒犯和得罪是同义词，所以该题答案是正确的。

3、如果所有的植物都需要阳光，这棵植物不需要阳光，那么以下哪个结论是正确的？

A.这棵植物是植物

B.这棵植物不是植物

C.有些植物不需要阳光

D.所有的植物都不需要阳光

【答案】：B.这棵植物不是植物

【解析】根据前提，所有的植物都需要阳光，这棵植物不需要阳光，所以这棵植物不是植物。

4、经济体制改革是我国改革的重点，经济体制改革的核心问题是（）。

A.处理政府和市场的关系

B.处理政府和社会的关系

C.处理政府和企业的关系

D.处理政府和个人的关系

【答案】：A

【解析】经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。市场决定资源配置是市场经济的一般规律，健全社会主义市场经济体制必须遵循这条规律。政府的职责和作用主要是保持宏观经济稳定，加强和优化公共服务，保障公平竞争，加强市场监管，维护市场秩序，推动可持续发展，促进共同富裕，弥补市场失灵。而处理政府和社会、企业、个人的关系并非经济体制改革的核心问题。所以本题应选处理政府和市场的关系。

5、在一项关于学生学习成绩的研究中，发现经常使用学习小组的学生比不使用学习小组的学生成绩更好。求同法可以用来确定什么？

A.使用学习小组对学生成绩的影响

B.不使用学习小组的学生成绩情况

C.使用学习小组的学生成绩情况

D.成绩的差异

【答案】：A

【解析】求同法通过比较不同条件下相同因素的作用来确定该因素的效果。在这个例子中，使用学习小组是相同因素，因此可以确定使用学习小组对学生成绩的影响。

6、一个圆的直径是12厘米，那么这个圆的面积是多少平方厘米？

A.37.68

B.75.36

C.113.04

D.150.72

【答案】：B

【解析】圆的半径是直径的一半，即6厘米。圆的面积为π*r^2=π*6^2≈3.14*36=113.04平方厘米。由于题目选项中只有75.36是113.04的近似值，因此正确答案是B。

7、科学管理理论的中心问题是（）

A.提高社会劳动生产率

B.提高企业的管理水平

C.提高企业员工的积极性

D.提高劳动生产率

【答案】：D

【解析】科学管理理论由泰罗提出，其核心目的是提高劳动生产率。为实现这一目标，泰罗提出了工作定额原理、标准化原理、能力与工作相适应原理、差别计件工资制、计划职能与执行职能相分离等一系列管理方法和原则。虽然提高社会劳动生产率、企业的管理水平和员工的积极性可能是实施科学管理理论带来的结果，但它们并非科学管理理论的中心问题。所以这道题应选择提高劳动生产率。

8、第一次明确提出“法不阿贵”思想，主张“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”的思想家是（）。

A.韩非子

B.李斯

C.商鞅

D.申不害

【答案】：A

【解析】该题主要考查对主张“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”思想的思想家的了解。“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”体现的是法律面前人人平等的思想，即惩罚罪过不避让大臣，赏赐善行不遗忘百姓。这一思想由法家代表人物韩非子明确提出。李斯是秦朝丞相，他是法家思想的实践者，但并非提出“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”思想之人。商鞅是战国时期法家的重要代表人物，他在秦国主持变法，强调以法治国，但“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”并非他提出。申不害也是法家人物，其思想重点侧重于“术”，强调君主统治的权术，并非提出该主张者。因此，第一次明确提出“法不阿贵”思想，主张“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”的思想家是韩非子。

9、“一带一路”建设合作重点要做好“五通”，包括政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和（）。

A.障碍打通

B.民心相通

C.信息灵通

D.交通贯通

【答案】：B

【解析】“一带一路”建设秉持共商、共建、共享原则，致力于打造和平、繁荣、开放、创新、文明之路，其合作重点做好“五通”分别是政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通。政策沟通是“一带一路”建设的重要保障，通过各国政策和发展战略对接，达成合作新共识；设施联通是“一带一路”建设的优先领域，完善跨区域基础设施网络，促进互联互通和经济融合；贸易畅通是“一带一路”建设的重点内容，消除贸易壁垒，加强贸易合