礼貌原则下大学教师授课时使用的语言策略分析.pdfVIP

第6期文化创新比较研究语言文化

礼貌原则下大学教师授课时使用的语言策略分析

沈怿泽

渊连云港师范高等专科学校袁江苏连云港222006冤

摘要院该文的研究对象为大学教师课堂场域中的授课语言遥文章运用语料分析法将授课录音转写成4万余字的语料袁从实

际交际情境中语言使用的视角观测高校教师在授课时语言的使用情况袁在礼貌原则6项准则制约下总结出高校教师授课时的

语言特点袁并分析教师语言使用策略袁为教师进一步提升授课语言技巧和育人效果提出改进意见袁如使用具体的称赞与赞同尧

运用人际互动性话语标记尧合理进行话轮转换尧运用含蓄委婉的句式句型尧善于总结归纳学生观点等遥运用礼貌原则可以使学

生更容易接受新知识和教师的观点袁促进师生关系的发展袁也使教师的语言更有亲和力和感染力遥

关键词院礼貌原则曰大学教师曰授课语言曰语言策略曰分析曰建议

中图分类号院H030文献标识码院A文章编号院2096-4110渊2024冤02渊c冤-0045-05

AnalysisofLanguageStrategiesUsedbyUniversityTeachersinTeaching

underthePrincipleofPoliteness

SHENYize

(LianyungangNomalCollege,LianyungangJiangsu,222006,China)

Abstract:Thisstudyfocusesontheteachinglanguageusedbyrealuniversityinstructorsintheclassroom.Usingacorpusanaly鄄

sisapproach,thearticletranscribesover40000wordsofteachingrecordingstoobservetheuseoflanguagebyuniversityteachersin

thecontextofactualcommunicationsituations.Itsummarizesthelanguagecharacteristicsofuniversityteachersduringlecturesunder

theconstraintsofsixprinciplesofpoliteness,andanalyzesthestrategiestheyuseinlanguageusage.Suggestionsareprovidedforfur鄄

therimprovingteachinglanguageskillsandeducationaleffectiveness,suchasusingspecificpraiseandagreement,employinginter鄄

personalinteractivespeechmarkers,conductingreasonableturn-takinginconversations,usingimplicitandtactfulsentencestruc鄄

tures,andeffectivelysummarizingandgeneralizingstudentviewpoints.Theapplicationofpolitenessprinciplescanmakeiteasierfor

studentstoacceptnewknowledgeandtheteachersperspectives,promotethedevelopmentofteacher-studentrelationships,anden鄄

hancetheteacherslanguagewithmoreaffinityandpersu