2.3 群落的演替课件-高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

;1.通过分析裸岩上的演替和弃耕农田上的演替，

阐明演替的概念、类型和过程。;1883年8月7日，印度尼西亚喀拉喀托火山爆发，岩浆滚滚而出，所到之地生物全部死亡，成了一片裸地。几年后地面上长出了小草，出现了一种蜘蛛。到1909年，有202种动物在这块新的土地上生活。1919年动物增加到621种，1934年增加到880种。在此期间，植株逐渐繁茂起来，形成了小树林。;讨论2：生物是如何一步步地定居在新土地上的？;任务1阅读教材P38-39图2-11思考：

1.每个阶段的优势物种分别是什么？原因？变化？

2.光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？

3.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？地衣被苔藓取代了吗？

4.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？

5.在演替过程中土壤的形成变化、生物种类的变化和生物间的相互关系、生物与环境之间的关系都是怎样变化的？;一、初生演替;一、初生演替;;;;;;;分析群落的演替;能找到这些植物。在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指“优势取代”，而不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但在森林中各种类型的植物都是存在的。;;二、次生演替;二、次生演替;杂草阶段;一年生杂草;补充：发生在湖泊上的演替;类型;思考1：一个群落最终演替到什么程度，主要受哪些因素的影响？;思考2：群落演替是一个无休止的过程吗？;思考3：群落演替的结果一定是群落的结构越来越复杂吗？;D;例.水生演替系列是湖泊填平的过程，该过程是从湖泊的周围向湖泊中央顺序发生的，一般经历以下阶段：自由漂浮阶段→沉水植物阶段→浮叶根生植物阶段→直立水生阶段→湿生草本阶段→木本植物阶段，下列有关叙述正确的是()

A.一般情况下，所有湖泊最终都会演替到木本植物阶段

B.浮叶根生植物的出现，会导致沉水植物向更深的湖泊中央转移

C.湖泊周围和湖泊中央出现了不同的植物类群，体现了群落的

垂直结构

D.湿生草本植物阶段和直立水生植物阶段的群落中物种组成相同;例.群落是一个不断发展变化的动态系统。下列关于发生在裸岩和弃耕农田???的群落演替的说法，错误的是（）

A.人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向

B.发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替

C.发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段

D.在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展;例.下图表示两个陆生群落的演替过程。据图判断，下列说法

错误的是();在某一地区，群落演替的结果往往是由环境和群落内部的生物共同作用决定的，但人类活动对群落演替的影响有时超过其他因素的影响。;【资料1】我国的黄土高原历史上曾郁郁葱葱，从东南到西北，依次分布着温带落叶阔叶林、疏林灌丛草原、温带草原等。然而，现在的黄土高原上，森林和草原的覆盖率比历史上大幅度下降，很多黄土丘陵呈光秃状态。除了气候变化的因素，人类活动是导致这一地区出现濯（zhuó）濯童山的主要原因。自秦代以来，由于移民屯垦和大量砍伐森林，黄土高原的农业发展很快，环境却年复一年地遭到破坏，导致大片森林和草原消失。;【资料2】自20世纪60年代起，长江中下游某湖泊进行了大规模的围湖造田，湖水面积减近50%。对该湖泊多种生物的调查表明，水生植物、鱼类和物种丰富度下降，占优势的物种发生变化（下表）。;讨论1：上述资料中，人类活动使群落演替向什么方向进行？

讨论2：人类活动对上述群落的演替速度有什么影响？

讨论3：如果去除人类活动，这些群落又会向什么方向演替？;注意：

①人类活动可以使群落演替的速度在原来的基础上加快或者减慢。

②人类活动往往会使演替偏离其自然演替的方向，

有时也会和自然演替的方向一致。

③人类活动不一定同时改变速度和方向。;人类活动对群落演替的影响：;（1）砍伐森林可以在短期内改变森林群落中的物种组成和物种丰富度，进而改变群落的演替方向。

（2）过度放牧则可能很快导致土地荒漠化，使草原生物群落演替为荒漠生物群落。

（3）未经处理的污水直接排入河流，可能给水生生物带来灭顶之灾。;封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至建立人工群落等，人类活动也可以使群落朝着物种增多、结构复杂的方向演替。;1.原因;3;例题：（2014新课标Ⅰ卷30节选）

（3）据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦导致局部灌丛出现荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，人类开垦活动使得该地区群落的演替速度（填“未发生改变”、“变慢”或“变快”），演替的方向