6 国行公祭，为佑世界和平（素养进阶分层作业）（原卷版）.docxVIP

第6课《国行公祭，为佑世界和平》分层作业

目录

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能力提升题 3

拓展培优题 6

小语正在预习《国行公祭，为佑世界和平》一文，请你帮他解决预习中遇到的问题。

1．阅读下面的文字，完成各题。

“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞记念馆集会广场上，国家公祭鼎míng文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。

(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。

míng()文??杀戮()??悼()念

(2)文中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。

(3)“国殇”中“殇”的意思是，“惨绝人寰”中“人寰”的意思是。

(4)文段主要运用了和的表达方式。

2．下列标点符号使用有误的一项是（???）

A．记者在一些家庭中采访，不少家长反映：孩子作业多，做作业时间长，有时做到深夜。

B．“在考场上千万别慌，”老师再三嘱咐说：“做题前一定要认真读题，看清题目要求。”

C．2021年12月13日，老师带学生们观看《南京！南京》等影片，一同重温那段历史。

D．能写到作文里的事，还应该是有趣的、有意义的或者给你留下深刻印象的。

3．下列加点词语使用不正确的一项是（???）

A．对于日本歪曲事实、篡改历史的行为，每一个中国人都义愤填膺。

B．鲁迅先生写文章揭露反动军阀杀戮爱国青年的暴行。

C．每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个的，则是茶堂倌振聋发聩的吆喝。

D．日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖。

4．下列句子没有语病的一项是（???）

A．市委宣传部决定，在国家公祭日前后，开展“勿忘国耻，圆梦中华”的主题。

B．有识之士认为，能否科学设计家庭作业是实现家校良性互动、家庭作业回归育人本位的重要条件之一。

C．精准扶贫取得重大战略成果，彰显了我国社会主义制度的显著优势，增强了全国各族人民的自信心、自豪感。

D．广场舞为何在全国遍地开花？原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结果。

5．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（???）

A．文章开头引用宝鼎铭文，一方面点明文章的内容，增强现场感，另一方面增添表现力。

B．新闻报道传播事实，新闻评论发表意见；新闻报道以议论为主，新闻评论以叙述为主。

C．第②③自然段着重运用了对比的写法，揭露了日本右翼分子辱没真相和良知的丑陋嘴脸。

D．第④自然段中，弗雷德?寇兹是国际和平城市协会项目执行会长，间接引用他的话有权威性和说服力。

6．2023年12月13日是我国第10个南京大屠杀死难者国家公祭日。学校举办了“勿忘国耻，振兴中华”主题活动，同学们纷纷发表自己的看法。下列发言中，表述不恰当的一项是（???）

A．学生甲：忘记历史就意味着背叛，前事不忘，后事之师，我们难道不该牢记历史吗？

B．学生乙：我非常赞同设立国家公祭日，种瓜得瓜，种豆得豆，我们不能忘记历史。

C．学生丙：要避免历史悲剧重演，还要百尺竿头，更进一步，继续增强国家实力。

D．学生丁：我们应该珍惜和平，走和平发展道路，行百里者半九十，我们丝毫不能懈怠！

7．结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是

当然，国家公祭鼎并非是对文物楚大鼎的简单仿制，更多的是“借其神韵”。________________________

①国家公祭鼎正面则铸有160字的铭文，魏碑简体字。

②“国家公祭鼎”高165厘米，鼎上外口径126.6厘米，铜质的鼎身和铜质的底座重2014公斤，石质的底座重1213公斤，象征2014年12月13日。

③铭文描述了南京大屠杀给中华民族造成的巨大灾难，表达了对遇难同胞痛悼、祭奠之意。

④楚大鼎是同时期出土的圆鼎中最大的，通高113厘米，口径87厘米，重达400公斤。

⑤此外，楚大鼎上共有16字铭文。

A．②①④⑤③ B．④②⑤①③ C．④②③①⑤ D．②①③⑤④

8．岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，冲天的狼烟留下了悲壮的回声。回顾中国十四年的抗战历史，我们不由感慨万千。你校准备开展以“历史的记忆”为主题的爱国主义教育活动，请你也来参与，完成以下任务。

(1)我国以立法形式确定了以下4个国家级纪念日，请你依照示例，选择其中一个，写一则宣传标语。

日期

国家级纪念日

9月3日

抗日战争胜利纪念日

9月30日

中国烈士纪念日