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《孟子》的性善论与道德教育

引言

在中华文明的思想长河中，《孟子》如同一块温润的玉璧，历经千年仍闪耀着智慧的光芒。其核心思想“性善论”不仅是孟子哲学体系的基石，更深刻影响了中国传统道德教育的理论与实践。从“恻隐之心，人皆有之”的人性观察，到“养浩然之气”的修养方法，孟子以性善为原点，构建了一套完整的道德教育逻辑——既肯定人天生具备向善的潜能，又强调通过教育唤醒、扩充这种潜能，最终实现个体道德境界的提升与社会伦理秩序的完善。本文将沿着这一脉络，深入探讨性善论的内涵、其与道德教育的内在关联，以及对当代道德教育的启示。

一、性善论：道德教育的人性根基

（一）性善论的核心内涵：四端说与向善潜能

孟子的