2026江苏苏州大学附属儿童医院招聘54人（公共基础知识）综合能力测试题附答案.docxVIP

2026江苏苏州大学附属儿童医院招聘54人（公共基础知识）综合能力测试题

第一部分单选题(60题)

1、在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，（）同志始终把教育发展和科技进步作为关系到社会主义现代化建设去向和社会主义历史命运的根本问题，进行理论思考，提出科教兴国的战略设想。

A.毛泽东

B.江泽民

C.胡锦涛

D.邓小平

【答案】：D

【解析】本题考查中国特色社会主义理论体系。在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，邓小平同志始终把教育发展和科技进步作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的根本问题，进行理论思考，提出战略设想。邓小平同志从70年代后期到90年代初期形成和发展起来的依靠科学和教育进行现代化建设的科学论断，为提出和实施科教兴国发展战略奠定了坚实的理论基础。1995年，党中央、国务院发布了《中共中央、国务院关于加强科学技术进步的决定》，召开全国科技大会，首次正式提出实施科教兴国发展战略。故本题选D。

2、“两不立，则一不可见；一不可见，则两之用意。”蕴含的哲学道理是（）。

A.矛盾的对立与统一关系

B.事物是普遍联系的

C.真理具有客观性

D.同一性和斗争性的辩证关系

【答案】：A

【解析】本题考查马克思主义哲学。A项正确，这句话是中国宋代哲学家张载的观点，意为：若无两个对立面，就无一个统一体；若无一个统一体，两个对立面的斗争也就停息了。这说明事物是两个对立面组成的统一体，二者相互依存，不可分离，体现了矛盾的对立和统一。B项错误，事物的普遍联系是指一切事物皆处于联系之中,联系无处不在,联系无时不有。题干中并未体现。C项错误，真理的客观性是指真理的内容是对客观事物及其规律的认识，是客观的。客观性是真理的根本属性。题干中并未体现。D项错误，矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相互制约的。同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也就没有斗争性。在事物的矛盾中，矛盾的斗争性是无条件的绝对的，矛盾的同一性是有条件的相对的。题干中并为体现同一性和斗争性的辩证关系，而是矛盾的对立与统一关系。故本题选A。

3、最高人民法院和最高人民检察院工作报告提出：反腐形势依然严峻，任务艰巨。应该看到，在长期执政条件下，各种弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素无时不有，各种违背初心和使命、动摇党的根基的危险无处不在，如果不严加防范，及时整治，久而久之必将积重难返，小问题就会变成大问题，小管涌就会沦为大塌方。下列内容与题干蕴含的辩证法哲理一致的是（）。

A.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成

B.求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源

C.大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也

D.泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深

【答案】：D

【解析】本题考查马克思主义哲学。题干中“小问题就会变成大问题，小管涌就会沦为大塌方”体现的是质量互变规律。A项错误，“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”意思是即使是再近的路，不走也不能到达；即使再小的事，不去做也不可能完成，体现了实践的重要性。B项错误，“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”意思是想要树木生长一定要稳固它的根，想要泉水流得远一定要疏通它的源泉，体现了看问题要抓住根本。C项错误，“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”意思是大鹏翱翔，靠的不是一根轻盈的羽毛；骏马驰骋，靠的不是一只脚的力量，体现了整体和部分的辩证关系，部分离不开整体。D项正确，“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”意思是泰山不舍弃任何土壤，所以能那样高大；河海不排斥任何细流，所以能那样深广。体现了质量互变规律，重视量的积累，与题干一致。故本题选D。

4、下列作品中，（）是出自蒲松龄之手。

A.《聊斋志异》

B.《搜神记》

C.《神仙传》

D.《列异传》

【答案】：A

【解析】本题考查人文历史。A项正确，《聊斋志异》（简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》）是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，最早的抄本在清代康熙年间已有流传。全书共有短篇小说491篇。它们或者揭露封建统治的黑暗，或者抨击科举制度的腐朽，或者反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的思想内容。B项错误，《搜神记》是一部记录古代民间传说中神奇怪异故事的小说集，作者是东晋的史学家干宝。其中的大部分故事在一定程度上反映了古代人民的思想感情。它是集我国古代神话传说之大成的著作，搜集了古代的神异故事共四百一十多篇，开创了我国古代神话小说的先河。C项错误，《神仙传》是东晋道教学者葛洪所著的一部古代中国志怪小说集，共十卷。书中收录了中国古代传说中的92位仙人的事迹，其中很多人物并不是道士但都均被葛洪“请入”传中。《神仙传》以想象丰富，记叙