自闭症社交技能_特殊教育.docx

下载文档

0
0
约2.05万字
约 22页
2026-01-03 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

自闭症社交技能_特殊教育.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE1

自闭症社交技能干预：特殊教育中的实践与创新

一、引言

1.1背景与现状分析

自闭症谱系障碍（AutismSpectrumDisorder,ASD）作为一种神经发育性障碍，其核心特征之一在于社交沟通与互动能力的显著缺陷。根据世界卫生组织2023年发布的全球流行病学报告，ASD的患病率已上升至每100名儿童中约1.6例，这一数字在过去二十年间呈现持续增长趋势。在特殊教育领域，社交技能的缺失不仅严重阻碍了自闭症儿童的学业发展，更对其成年后的生活独立性、社会融入度以及心理健康构成深远挑战。当前教育实践中的普遍困境在于，传统教学方法往往过度聚焦于认知能力的提升，