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小学三年级上第一单元习作.docx

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小学三年级上第一单元习作

1.小学三年级上第一单元习作篇一

秋天到了,我和小伙伴去大自然寻找秋天。

我们到果园里寻找秋天。一棵棵硕果累累的果树上,挂满了沉甸甸的果实。有红彤彤的苹果,黄澄澄的梨,红绿相间的冬......其中,有趣的就是柿子了。还没有成熟的柿子是绿色的,随着时间的推移,绿色的柿子变成了黄色,紧接着又变成了深红的了。成熟的柿子像一盏盏小灯笼挂在枝头,被风一吹,柿子晃来晃去,好像在和我们招手。好吃的就是石榴了。把石榴掰开,里面的果实像一颗颗小珍珠,饱满透亮,放在嘴里,好吃极了。

我们到田野里寻找秋天。远远望去,一大片麦田像金色的海洋。被风一吹,麦子们点头弯腰,好像在向我们问好。饱满的麦穗在碰撞中不断发出“沙沙”的声音,好像在告诉大家:“秋天来啦,秋天来啦!”。

我们到大山里寻找秋天。沿着石阶而上,路边盛开着五颜六色的金盏菊,有红的,有黄的,还有一些金的.....草地上落满了枯叶,踩在上面“沙沙”地响,好像秋姑娘在弹奏一首美妙的乐曲。抬头仔细看,发现树上留着五颜六色的树叶,有深绿的、黄的、红的、还有一些说不出颜色的,漂亮极了!

秋天真美啊!

2.小学三年级上第一单元习作篇二

我的学校叫桔园学校,它是我成长的天地。

春天,春暖花开。校园里高大的树木长出了嫩绿的叶子。花坛里栽着许多美丽的花,有茶花、芙蓉花、栀子.....它们的颜色可多了,有白的、红的、紫的、蓝的、粉红...下课的时候,小朋友们在花坛旁边左闻闻、右看看,在比谁香,谁看呢!

夏天,炎热似火。茂盛的树木就像一把把撑开的大伞。高大的教学楼里有明亮的教室,明亮的教室里面有同学们装扮的黑板报,上面写着很多安全警示的句子。每天一大早,就能听到同学们朗朗的读书声。

秋天,秋高气爽。树木的叶子变黄了。风一吹,黄黄的叶子就像蝴蝶一样,慢慢的飘落下来。帮大地妈妈穿上了一件金黄的衣服。菊花盛开了,有红的、白的、紫的、黄的等各种颜色。菊花的香味可香了,整个校园都能闻到这浓浓的香味。

冬天,大雪纷飞。屋顶上、树上、地面上都堆积着雪白雪白的雪。下课的时候,小朋友们抱着树干摇一摇,白雪便纷纷的落下来。小朋友们踩在雪堆上,“啪啦啪啦”地响。操场上,同学们都在尽情地奔跑。寒风在呼呼地吹着,同学们还是一点也不怕,还在继续跑。

学校是我们的天堂,也是我们成长的地方,更是我们学习的地方。

3.小学三年级上第一单元习作篇三

大家好,我是未来教室的发明家。

未来教室里的每个课桌上都有一台电脑,这台电脑不会伤害你的眼睛。电脑里有着电子书,你想看那一页,只要按目录。如果你饿了、渴了,你只需按一个键,课桌的抽屉就会自动打开,里面有汉堡包和水,如果你不喜欢的话,能够换,它给你的食物都和营养。如果你累了,你能够按一下椅子上的一个按钮,它就会帮你按摩。

未来教室的老师,都是机器人,它们不需要电池,也不需要充电,它们都是自身发电。它们身上有很多按钮,每一个键都有作用:如果同学太多了,它们只需要按一个键,教室就能变大;它教课的时候,只要按某一个键,电脑上就会出现它说的。

未来教室的空气新鲜,里面放着许许多多的盆栽,早上一开门,就能闻到浓密的香味。

未来教室有着冬暖夏凉的特点,它能根据天气的变化而变化,它能调解温度,每一天都会调到适当的温度。

未来的教室真神奇啊!你也来那里看看吧,或许你也会爱上这未来的教室。

4.小学三年级上第一单元习作篇四

我家有一盆仙人球,是叔叔送给我们家的。它圆圆的。身体,身上长满了尖尖的小刺。长得既像一只海胆,又像一只刺猬。我的家人都很喜欢它。

仙人球可以净化空气,如果你长时间玩电脑就在电脑边放一盆仙人球,那样可以防辐射。

自从叔叔把仙人球带到我家,到现在已经四个月了,有一天,我看见仙人球顶上有一个小包,上面也长着很多刺,我不明白,就问叔叔:“为什么仙人球上会长包?”叔叔告诉我,那是仙人球的后代,可以把它摘下来放到别一个花盆里养,也可以让它在上面长着。

从此以后,它出来一个后代,我就摘下来栽到另一个盆里,慢慢地我家就会变成一个仙人球王国。

5.小学三年级上第一单元习作篇五

我的家乡在美丽富饶的草原上,弯弯的小河从我家门前静静地流过,巍峨挺拔的一列山脉像―道天然的屏障护卫着我们美丽的家园。

春天来了,泉水汨汨地冒着泡泡,小草也偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,山坡上绿油油地,洁白的小羊羔像一团团棉花,在草原上撒欢,门前的柳树枝条软软地垂下了,并泛着绿色,田野里农民伯伯开始辛勤地耕作,春天为家乡带来了无限生机,我爱家乡的春天。

夏天到了,麦田里翻着金色的波浪。碧绿的原野里吹来阵阵花的清香,夜幕降临。满天的星星眨着眼睛,远处传来悠扬的蛙鸣,人们围坐在老榆树下,谈论着美好的年景。

秋天吹黄了树叶,也吹黄了田野,大地一片金黄,农民伯伯沉浸在丰收的喜悦之中。秋天硕果累累,也是家乡为忙碌的季节,我们也多想为家里

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