2025年学历类自考教育学（一）-教育学（一）参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考教育学（一）-教育学（一）参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教育学的基本内涵是？

A.研究教育现象的科学

B.研究教育规律与教育实践的科学

C.研究教育本质与目的的学科

D.研究教学方法与技术的学科

2、我国教育方针的核心内容是？

A.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

B.优先发展教育，促进教育公平

C.推进素质教育，培养创新型人才

D.实施科教兴国战略

3、课程理论中的“螺旋式课程”由谁提出？

A.布鲁纳

B.巴格莱

C.凯洛格

D.罗杰斯

4、教育评价的最终目的是？

A.检查教师工作质量

B.促进学生全面发展

C.制定教育政策依据

D.提高升学率

5、“因材施教”最早提出的教育家是？

A.孔子

B.苏格拉底

C.夸美纽斯

D.涂尔干

6、我国义务教育法规定义务教育年限是？

A.6年

B.9年

C.10年

D.12年

7、形成性评价的主要功能是？

A.诊断教学问题

B.确定学生等级

C.制定考试标准

D.预测升学概率

8、杜威“做中学”理论强调的核心原则是？

A.经验主义

B.实验主义

C.实用主义

D.社会主义

9、班主任在班级管理中扮演的主要角色是？

A.组织者

B.管理者

C.引导者

D.激励者

10、教育心理学中“最近发展区”理论由谁提出？

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.布鲁姆

D.斯金纳

11、夸美纽斯在《大教学论》中提出的教育制度创新是？

A.班级授课制

B.终身教育体系

C.班级授课制与学年制

D.分科教育制度

12、杜威主张的教育方法核心是？

A.知识传授

B.经验学习

C.标准化考试

D.纪律严明

13、我国古代“六艺”教育内容不包括？

A.礼乐射御书数

B.诗书礼乐

C.算术天文

D.格物致知

14、形成性评价的主要目的是？

A.毕业资格认证

B.改进教学过程

C.确定入学标准

D.评估教材质量

15、陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”体现的教育理念是？

A.实用主义

B.生活即教育

C.知行合一

D.师道尊严

16、教育心理学中“最近发展区”理论由谁提出？

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.布鲁姆

D.加涅

17、我国义务教育法规定义务教育年限是？

A.9年

B.10年

C.12年

D.15年

18、教育目的中“培养社会主义建设者”属于？

A.教育的社会属性

B.教育的个体属性

C.教育的遗传属性

D.教育的哲学属性

19、赫尔巴特认为教学过程的三个阶段是？

A.认知-理解-巩固

B.目标-方法-评价

C.直观-联想-系统

D.情感-意志-行为

20、教育评价中“发展性评价”与“总结性评价”区别在于？

A.时间节点

B.目标导向

C.主体参与

D.评价方式

21、我国教育目的的核心是培养什么？

A.专业化人才

B.社会主义建设者

C.国际化人才

D.科技精英

22、教育评价的ABC分类中，“C”类评价主要指什么？

A.形成性评价

B.总结性评价

C.发展性评价

D.过程性评价

23、德育原则中“导向原则”的核心是？

A.提高道德认知

B.坚持知行统一

C.强化行为训练

D.坚持社会主义方向

24、教学原则“因材施教”的主要依据是？

A.学生年龄特征

B.教师主观意愿

C.学生个体差异

D.教学资源丰富性

25、我国基础教育阶段“三基”教育指什么？

A.基础知识、基本技能、基本素质

B.基础知识、基本能力、基本价值观

C.基础知识、基本方法、基本实践

D.基础知识、基本理论、基本操作

26、教育制度中的“双轨制”主要出现在哪个国家？

A.美国

B.德国

C.英国

D.法国

27、杜威“教育即生活”理论强调教育的？

A.实践性

B.理论性

C.静态性

D.工具性

28、班主任工作“三全”指的是？

A.全心全意、全面育人、全程管理

B.全校参与、全员管理、全面监督

C.全心全意、全员覆盖、全程跟踪

D.全人教育、全方位指导、全阶段培养

29、教育心理学中的“最近发展区”理论由谁提出？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁姆

D.艾宾浩斯

30、我国《教育法》规定，公民依法享有？

A.终身教育权

B.义务教育权

C.高等教育权

D.职业教育权

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、教育学的发展历程中，以下属于近代教育思想家的观点是（）

A.教育应适应儿童天性（卢梭）

B.教育即生活（陶行知）

C.教育为了一定社会的生产准备（马克思）

D.