Unit 3 Keep fit Section B（重难知识导学精练）（原卷版）.pdfVIP

Unit3KeepFit

SectionB

主题内容学习目标

主题范畴:

1.人与自我1.熟练掌握与运动及健身相关的重点单词，如skateboarding（滑板运动）、

2.人与社会exerciseapp（健身应用）、baseball（棒球）、jog（慢跑）、sit-up（仰

主题内容：卧起坐）等，并能准确运用到表达中。

1.围绕青少年如何保持健康展2.学会运用“Howoften...”询问运动频率，“like...because...”阐述喜欢

开，探讨不同运动及锻炼方式某项运动的原因等句型，以及描述个人健身习惯和感受的常用句式，提

对个人的益处升语言表达的流畅性和准确性。

2.建立对运动重要性的认知，从3.能够正确使用一般现在时描述日常的运动和健身行为，理解并恰当运

个人健康延伸到社会层面对于用频率副词来表达运动的频繁程度。

健康生活方式的倡导。

一、重点单词。

1.滑板运动（名词）：___________________，动词形式：___________________（滑冰；滑滑板）

2.应用程序（名词）：___________________，全称___________________（名词，应用；申请）

3.棒球（名词）：___________________，复数形式：___________________

4.慢跑（动词/名词）：___________________，现在分词：___________________，过去式：

___________________

5.游泳（动词/名词）：___________________，现在分词：___________________，过去式：

___________________

6.仰卧起坐（名词）：___________________，复数形式：___________________

7.进步（名词）：___________________，动词形式：___________________（前进；进步）

8.团队精神（名词短语）：___________________还可作“精神；情绪；烈酒”讲

9.场；田地（名词）：___________________，复数形式：___________________

10.青少年（名词）：___________________，复数形式：___________________，形容词形式：

（青少年的）

___________________

11.张贴；发布（动词）：___________________，过去式：___________________

12.最喜欢的（形容词）：___________________

13.原因（名词）：___________________复数形式：___________________

报告（名词动词）：复数形式：过去式：

14./_________________________________________________________

15.反射；反思（动词）：___________________，现在分词：___________________过去式：

名词形式：（反射；沉思；映象）

______________________________________

二、重点短语。

1.保持健康（动词短语）：________________________________________

2.练习（动词短语）：________________________________________

3.鼓励某人做某事（动词短语）：________________________________________

4.成功做某事（动词短语）：_________