小猴盖井盖看图写话课件.pptxVIP

小猴盖井盖看图写话课件

XX,aclicktounlimitedpossibilities

XX有限公司

汇报人：XX

01

课件内容介绍

目录

02

教学目标

03

教学活动设计

04

课件互动元素

05

课后作业与延伸

06

课件使用建议

课件内容介绍

PARTONE

故事背景设定

在一个充满生机的森林里，小猴们快乐地生活着，它们的家园被各种树木和花草环绕。

小猴的居住环境

小猴们对井盖充满好奇，经常围在井边玩耍，但它们被告知井里有危险，不能随意揭开。

小猴的好奇心

森林中有一口古老的井，井盖是用坚固的木头制成，上面雕刻着神秘的符号。

井盖的来历

一天，井盖神秘失踪了，小猴们决定一起寻找井盖，保护自己的家园不受侵害。

井盖丢失事件

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主要角色介绍

小猴是故事的主角，它聪明、活泼，负责将井盖盖好，确保行人安全。

小猴盖井盖

01

老猫是小猴的导师，它经验丰富，经常给小猴提供解决问题的智慧建议。

智慧的老猫

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小狗是小猴的好朋友，它乐于助人，经常帮助小猴一起完成任务。

热心的小狗

03

井盖的重要性

井盖的存在可以防止行人不慎跌入下水道，保障公共安全。

防止行人跌落

井盖覆盖在下水道等地下设施上，防止杂物进入，保护地下设施的正常运作。

保护地下设施

井盖的稳固可以避免车辆因井盖缺失或损坏而发生事故，降低交通事故发生率。

减少交通事故

教学目标

PARTTWO

培养观察能力

推断因果

识别细节

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学生根据图片内容推断小猴盖井盖的原因和可能的后果，培养逻辑思维能力。

通过观察小猴盖井盖的图片，学生能够指出画面中的关键细节，如井盖的形状、颜色等。

02

学生通过细致观察，能够理解小猴盖井盖的场景背景，如周围的环境、时间等。

理解场景

提高表达能力

通过看图写话，学生能够用自己的话复述小猴盖井盖的故事，锻炼叙述能力。

描述故事情节

学生学习如何在描述中融入自己的情感和想法，使表达更加生动和个性化。

表达情感和想法

鼓励学生在描述中使用多样化的词汇和句式，提高语言表达的丰富性和准确性。

使用丰富词汇

引导安全意识

通过小猴盖井盖的故事，教育孩子们井盖可能存在的危险，提高他们的安全防范意识。

认识井盖危险

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课件中将教授孩子们在遇到类似情况时如何保护自己，比如远离未盖好的井盖。

学习自我保护

03

通过观察小猴的行为，引导孩子们学会观察周围环境，识别潜在的安全隐患。

培养观察力

教学活动设计

PARTTHREE

观察与讨论环节

图片观察指导

引导学生细致观察小猴盖井盖的图片，注意小猴的动作、表情及周围环境。

安全教育联系

讨论井盖的重要性，联系现实生活中的安全问题，提高学生的安全意识。

问题引导讨论

角色扮演活动

提出问题如“小猴为什么要盖井盖？”激发学生思考并进行小组讨论。

学生扮演小猴和路人，模拟井盖未盖好时的情景，增强理解与同理心。

创意写作指导

教授学生如何为小猴和其他角色设定性格特点，并创作他们之间的对话，增强故事的互动性。

角色设定与对话创作

03

指导学生如何围绕中心事件构建连贯、有趣的故事情节，使写作内容丰富而有逻辑。

构建故事情节

02

通过提问和讨论，引导学生想象小猴盖井盖的场景，激发他们的创意思维。

激发想象力

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安全教育要点

通过图片和故事，教育孩子们识别潜在的危险环境，如未盖好的井盖。

识别危险环境

教授孩子在遇到危险时如何保护自己，例如遇到未盖好的井盖时应立即告知成人。

自我保护意识

模拟紧急情况，如井盖缺失，教育孩子如何正确求助和应对，确保安全。

紧急情况应对

课件互动元素

PARTFOUR

动画与图片展示

使用一系列静态图片来描绘小猴盖井盖的场景，帮助孩子们在脑海中构建故事画面。

静态图片辅助理解

通过动画展示小猴盖井盖的步骤，让孩子们更直观地理解故事内容。

动态演示小猴盖井盖过程

互动问答环节

设计与小猴盖井盖故事情节相关的问题，鼓励学生思考并回答，如“小猴为什么要盖井盖？”

问题设计

01

通过课件内置的互动功能，学生回答问题后立即给出正确与否的反馈，增强学习效果。

即时反馈

02

为回答正确的学生提供虚拟奖励，如积分或小图标，以激励学生积极参与问答环节。

奖励机制

03

角色扮演建议

根据学生特点分配角色，如活泼的孩子扮演小猴，内向的孩子扮演井盖，以增强参与感。

01

选择合适的角色

编写与井盖相关的对话脚本，让孩子们通过角色扮演学习如何进行简单的交流和合作。

02

设计互动对话

将角色扮演融入小猴盖井盖的故事中，通过情节发展引导孩子们理解故事内容和道德寓意。

03

融入故事情节

课后作业与延伸

PARTFIVE

写话练习题目

请孩子们用五句话描述小猴是如何一步步盖上井盖的，注意动作的连贯性。

描述小猴盖井盖的过程

引导孩子们发挥想象