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四年级数学四舍五入练习题

同学们，在数学的世界里，我们常常需要对一些数字进行简化，让它们更容易记住和计算。“四舍五入”就是一种非常实用的简化方法，它能帮助我们快速得到一个接近准确值的近似数。今天，我们就来通过一些精选练习题，巩固一下这个重要的知识点，让你能熟练掌握“四舍五入”的技巧，轻松应对各种情况。

一、基础知识回顾

在开始练习之前，我们先简单回顾一下“四舍五入”的基本方法：

1.确定要保留的位数：比如，题目要求“精确到十位”、“保留到百位”或者“省略千位后面的尾数”。

2.找到关键数位：看要保留位数的下一位数字，这是决定“舍”还是“入”的关键。

3.判断与取舍：

*如果下一位数字小于5（也就是0、1、2、3、4），就把这一位及后面的所有数字都改写成0，这就是“四舍”。

*如果下一位数字大于或等于5（也就是5、6、7、8、9），就要向前一位进1，然后再把这一位及后面的所有数字都改写成0，这就是“五入”。

记住这个口诀或许能帮到你：“四舍五入看后位，小于五时全舍去，大于等于五向前，后面添零要牢记。”

二、精选练习题

（一）精确到十位（保留整十数）

1.将下列各数四舍五入到十位：

*36≈______

*72≈______

*58≈______

*94≈______

*103≈______(提示：这里要看个位哦！)

*249≈______

2.□里最大能填几？

*6□≈60

*7□≈80

（二）精确到百位（保留整百数）

1.将下列各数四舍五入到百位：

*235≈______

*468≈______

*750≈______

*842≈______

*1539≈______(提示：这里要看十位哦！)

*3091≈______

2.一个数四舍五入到百位后是500，这个数可能是多少？请写出两个。

*______或______

（三）精确到千位（保留整千数）

1.将下列各数四舍五入到千位：

*3456≈______

*5678≈______

*9123≈______

*1499≈______

*4500≈______(这个很特殊哦！)

2.□里最小能填几？

*3□45≈4000

*5□72≈5000

（四）综合运用

1.下面是某小学各年级的学生人数，请按要求填空：

*一年级：248人≈______人(精确到百位)

*二年级：306人≈______人(精确到百位)

*三年级：389人≈______人(精确到百位)

*四年级：451人≈______人(精确到百位)

*五年级：517人≈______人(精确到百位)

*六年级：493人≈______人(精确到百位)

估计一下，这个学校大约一共有______名学生。（把上面各年级近似数加起来）

2.一个三位数，四舍五入到百位后是600，这个三位数最大是多少？最小是多少？

*最大：______

*最小：______

三、参考答案与解析提示

做完上面的练习了吗？现在来核对一下答案，并看看自己哪些地方掌握得还不够牢固。

（一）精确到十位

1.40,70,60,90,100,250

*（解析：103的个位是3，小于5，所以舍去，得到100。249的个位是9，大于5，所以十位4进1变成5，得到250。）

2.4,9

*（解析：6□≈60，说明个位要舍去，所以最大填4；7□≈80，说明个位要进1，所以最大填9。）

（二）精确到百位

1.200,500,800,800,1500,3100

*（解析：1539的十位是3，小于5，所以百位5不变，得到1500。3091的十位是9，大于5，所以百位0进1变成1，得到3100。）

2.答案不唯一，例如：498,503(只要是____之间的数均可)

（三）精确到千位

1.3000,6000,9000,1000,5000

*（解析：4500的百位是5，等于5，所以千位4进1变成5，得到5000。）

2.5,0

*（解析：3□45≈4000，说明百位要进1，所以最小填5；5□72≈5000，说明百位要舍去，所以最小填0。）

（四）综合运用

1.200,300,400,500,500,500。大约一共有2400名学生。

*（解析：200+300=500,500+400=900,