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07展示与反思：让青春被看见分层展示将基础、提高、创新三层作品分区域贴成走廊，地面贴红线引导路线，营造有序的展示环境。学生投票与激励学生手持贴纸投票最想收藏，教师记录票数，分层展示让不同能力学生都能获得掌声，避免一张好画掩盖全班。三层级作品走廊作者分享票数前五名作者站在作品旁用模板限时三十秒分享，讲述作品背后的故事，锻炼表达能力。互动交流听众可举手追问，教师计时并录音课后发班级群，形成可持续的口头表达资源，促进师生互动。作品深度解读通过作者分享与互动交流，让观众更深入理解作品，提升作品的影响力与教育意义。作者30秒故事会08总结与延伸：把动感带回家1要点回顾
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