苏教五年级数学上册期末试题.docxVIP

时光荏苒，一个学期的数学学习即将画上句号。对于五年级的同学们而言，期末数学考试不仅是对本学期知识掌握程度的一次检验，更是为后续学习打下坚实基础的关键。本文将结合苏教版五年级数学上册的核心知识点，为同学们提供一份专业且实用的期末复习指引与试题特点解析，助力大家从容应对考试，发挥出最佳水平。

一、核心知识点梳理与重难点剖析

要在期末考试中取得理想成绩，首先必须对本学期所学的核心内容了然于胸，明确重点与难点，做到有的放矢。

1.负数的初步认识

*重点：理解负数的意义，会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量，能在直线上表示正数、0和负数。

*难点：体会负数的相对性，以及0既不是正数也不是负数的含义。

2.小数的乘法和除法

*重点：掌握小数乘、除法的计算法则，能正确进行计算；理解商的近似值的意义，会用“四舍五入”法求商的近似值；初步体会循环小数的含义。

*难点：小数乘法中积的小数点位置的确定；小数除法中商的小数点位置的确定，以及除数是小数的除法转化方法；理解“四舍五入”法取近似值的合理性。

3.多边形的面积

*重点：掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，并能正确计算它们的面积；能运用面积公式解决简单的实际问题；认识公顷和平方千米。

*难点：平行四边形面积公式的推导过程（转化思想）；三角形和梯形面积公式的推导过程，以及公式中“除以2”的理解；组合图形面积的计算（割补法的灵活运用）。

4.简易方程

*重点：理解用字母表示数的意义和作用；初步认识方程，理解方程的解和解方程的含义；掌握等式的性质，并能运用等式的性质解简单的方程；会列方程解决简单的实际问题。

*难点：从具体情境中抽象出数量关系并用字母表示；理解等式的性质，并运用它解方程；找出实际问题中的等量关系并列方程。

5.统计与可能性

*重点：会根据实际问题设计简单的调查表，能选择合适的统计量（平均数）表示数据的集中趋势；体验事件发生的等可能性，会用分数表示简单事件发生的可能性。

*难点：理解平均数的意义和求法；根据可能性的大小判断游戏规则的公平性。

二、典型题型与解题策略

期末试题通常会全面考察以上知识点，以下结合常见题型，谈谈解题思路与注意事项。

1.填空题：这类题目主要考察基本概念、性质、公式、计量单位换算等。

*策略：认真读题，看清题目要求（如单位是否统一，填写的是小数还是分数等）。对于概念性问题，要准确记忆；对于计算性填空，要仔细演算。例如，涉及“公顷”与“平方千米”的换算，需牢记它们之间的进率及与平方米的关系。

2.判断题：考察对概念的准确理解和辨析能力。

*策略：抓住关键词，仔细推敲。对于一些似是而非的说法，可以尝试举反例来判断其正误。例如，“一个数（0除外）乘一个小数，积一定小于这个数”，此说法错误，因为若乘的小数大于1，积则大于这个数。

3.选择题：考察对知识的灵活运用和综合判断能力。

*策略：可以运用直接选择法、排除法、代入验证法等。对于计算量不大的选项，不妨动手算一算。例如，在比较小数乘除法结果大小时，可根据乘数或除数与1的大小关系进行判断。

4.计算题：包括直接写出得数、竖式计算、简便计算、解方程等，是考察运算能力的主要题型。

*策略：

*直接写得数：注意运算符号和数据特点，能简算的要简算。

*竖式计算：小数乘法注意积的小数点位置；小数除法注意商的小数点对齐，除到哪一位商就写在哪一位上面，不够商1时用0占位。

*简便计算：仔细观察数据特点，灵活运用运算定律（加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律）和运算性质进行简便运算。

*解方程：严格按照等式的性质进行操作，注意书写格式，“解”字不能忘，等号要对齐。

5.操作题：如在方格纸上画指定面积的图形、计算图形面积、根据要求涂颜色表示可能性等。

*策略：看清操作要求，规范作图。计算图形面积时，要准确运用公式，对于组合图形，可采用分割或添补的方法转化为基本图形。

6.解决实际问题：这是数学知识应用于生活的体现，也是试卷的重点和难点。

*策略：

*认真审题：明确题意，找出已知条件和所求问题。

*分析数量关系：这是解决问题的关键。可以从问题入手，思考要求这个问题需要知道哪些条件；也可以从条件入手，思考这些条件可以求出什么。

*选择合适的方法：可以用算术方法，也可以列方程。列方程解决问题时，要找准等量关系，设出合适的未知数。

*规范作答：写出必要的计算过程，带上正确的单位名称，并作答。

*检验：做完后，要回头检查一下答案是否合理，是否符合实际情况。

三、复习建议与应试技巧

1.回归课本，夯实基础：期末复习的首要任务