小学一年级“班级凝聚·合作共生”主题班会教学设计.docx

小学一年级“班级凝聚·合作共生”主题班会教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计以《义务教育小学课程标准（2022年版）》为核心依据，结合小学低年级德育要求与班级管理规范，聚焦“集体意识”“合作能力”“沟通素养”三大核心素养培育。核心概念界定为“班级共同体”“团队协作”“有效沟通”，关键技能涵盖“倾听表达”“协作分工”“问题解决”，旨在引导学生认知班级本质，理解合作价值，掌握基础沟通方法。

本内容是小学低年级集体教育的核心环节，前承入学适应教育，后接班级文化建设与集体生活实践，在整个低年级德育体系中起承上启下的基础作用。教学重点聚焦“班级概念建构”“合作原则认知”“沟通技巧掌