校园传染病传播动力学2025年跨学科建模教学案例.docx

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2026-01-05 发布于中国
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校园传染病传播动力学2025年跨学科建模教学案例

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校园传染病传播动力学2025年跨学科建模教学案例

摘要：本文针对2025年校园传染病传播的复杂性和动态性，构建了一个跨学科建模教学案例。该案例以传染病动力学模型为基础，结合流行病学、计算机科学和公共卫生管理等多学科知识，旨在提高学生对传染病传播规律的认识和应对能力。通过实际案例分析和教学实践，本文探讨了模型构建、数据收集、模型验证和应用等方面的问题，为我国校园传染病防控提供了